2026贵州六盘水市六枝特区大用镇人民政府招聘城镇公益性岗位3人备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

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2026贵州六盘水市六枝特区大用镇人民政府招聘城镇公益性岗位3人备考题库及完整答案详解1套.docx

2026贵州六盘水市六枝特区大用镇人民政府招聘城镇公益性岗位3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列不属于唯物辩证法和形而上学的对立表现的是()。

A.前者坚持用运动发展的观点看问题,后者则用静止的观点看问题

B.前者坚持用联系的观点看问题,后者则用孤立的观点看问题

C.前者认为事物内在矛盾性是事物运动发展的根本原因,后者否认事物的内存矛盾性

D.前者主张规律是客观的,后者否认规律的客观性

【答案】:D

【解析】本题可依据唯物辩证法和形而上学的对立表现来逐一分析。唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观,二者的对立表现主要体现在以下几个方面:一是联系观点和孤立观点的对立,唯物辩证法用联系的观点看问题,认为世界是一个相互联系的整体;形而上学则用孤立的观点看问题,忽视事物之间的相互联系。二是发展观点和静止观点的对立,唯物辩证法坚持用发展的观点看问题,认为世界上的一切事物都处于运动、变化和发展之中;形而上学则用静止的观点看问题,把事物看成是一成不变的。三是承认矛盾的观点和否认矛盾的观点的对立,唯物辩证法认为事物的内部矛盾是事物发展的根本动力;形而上学则否认事物的内部矛盾,把事物发展的原因归结为外部力量的推动。而主张规律是客观的,以及否认规律的客观性,这是唯物主义和唯心主义在规律问题上的分歧,并非唯物辩证法和形而上学的对立表现。所以不属于唯物辩证法和形而上学的对立表现的是主张规律是客观的与否认规律的客观性这一表述。

2、根据我国《票据法》的规定,对汇票的持票人承担连带责任的主体不包括()

A.出票人

B.见证人

C.背书人

D.承兑人

【答案】:B

【解析】《票据法》第六十八条规定,汇票的出票人、背书人、承兑人和保证人对持票人承担连带责任。考点:法律常识

3、金山银山和绿水青山的关系,归根到底就是要正确处理()

A.破除旧动能和培育新动能的关系

B.把握自身发展和协同发展的关系

C.经济发展和生态环境保护的关系

D.山水林田湖草之间的关系

【答案】:C

【解析】金山银山代表经济发展成果,绿水青山象征良好的生态环境。正确理解金山银山和绿水青山的关系,其核心本质就是要正确处理好经济发展与生态环境保护之间的关系。在发展过程中,既要推动经济不断发展,创造更多的物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要,也要注重生态环境保护,提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要。破除旧动能和培育新动能主要涉及产业结构调整和经济发展方式的转变,重点在于经济领域内产业的升级和创新,并非金山银山与绿水青山关系的本质。把握自身发展和协同发展强调的是不同区域、不同主体之间在发展过程中的协调与合作,主要侧重于区域经济发展的统筹与协调,与金山银山和绿水青山所体现的经济发展与生态保护关系关联不大。山水林田湖草之间的关系侧重的是生态系统内部各要素之间的相互联系、相互依存和相互作用,重点在于生态系统的整体性和系统性保护,没有直接体现出经济发展与生态环境保护这一关键关系。因此,金山银山和绿水青山的关系,归根到底就是正确处理经济发展和生态环境保护的关系。

4、我国对农村低收入人口全面实施扶贫政策,下列对该政策理解不正确的观点是()。

A.农村绝对贫困人口和低收入人口不再区别对待

B.国家综合实力提高,惠及更多农民,提高扶贫标准

C.有利于提高贫困人口的自我发展能力

D.不再实行农村最低生活保障制度

【答案】:D

【解析】我国对农村低收入人口全面实施扶贫政策有着重要的意义和内涵。扶贫政策的实施是基于国家综合实力的提升,能够惠及更多农民,提高扶贫标准,这有助于为农村贫困群体提供更多资源和支持,让他们有更好的条件改善生活,所以该项观点是正确的。同时,扶贫政策注重激发贫困人口的内生动力,通过提供培训、就业机会等多种方式,有利于提高贫困人口的自我发展能力,让他们能够依靠自身力量实现脱贫致富,此观点也正确。而在扶贫工作中,将农村绝对贫困人口和低收入人口统筹纳入扶贫政策体系进行帮扶,在一定程度上不再进行严格区分对待,更精准地实施帮扶举措,该观点同样正确。但是,农村最低生活保障制度是我国社会保障体系的重要组成部分,是保障农村困难群众基本生活的一项基础性制度,对于那些无法依靠自身能力实现脱贫的困难群众起到兜底保障作用。即使实施扶贫政策,也会继续实行农村最低生活保障制度,二者相互配合、相互补充,共同助力农村贫困地区和贫困群众脱贫致富。所以不再实行农村最低生活保障制度的观点是不正确的。

5、“听其言必责其用,观其行必求其功”。这种观点是()。

A.强调认识对实践的作用

B.强调实践对认识的检验作用

C.认为认识可以脱离实践

D.认为实践可以脱离认识

【答案】:B

【解析】这句话意思是听取言论一定要责求它的实际用途,观察行为一定要寻求

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