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2026年中学教师资格考试（教育心理学）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共20题）

1、根据巴格莱的学习四阶段理论，个体从适应阶段进入整合阶段的关键特征是？

A.从机械记忆转向理解性学习

B.个体开始主动构建新知识体系

C.学习内容完全脱离原有经验

D.知识结构形成闭环逻辑

2、维果茨基提出的最近发展区概念强调，学生潜在发展水平与现有水平的差距应达到多少？

A.10%-20%

B.30%-50%

C.50%-70%

D.80%-100%

3、下列哪种归因方式最符合维果特斯基的脚手架理论？

A.将考试失败归咎于家庭环境

B.认为解题错误源于努力不足

C.强调外部资源对学习过程的辅助作用

D.完全依赖教师预设的教学路径

4、根据艾宾浩斯遗忘曲线，为减少遗忘，最佳复习时间间隔是？

A.次日立即复习

B.1天后复习

C.3天后复习

D.1周后复习

5、罗森塔尔效应揭示教师期望如何影响学生？

A.提高学生成绩与教师关系

B.改变学生对学科的兴趣方向

C.通过隐性暗示塑造认知图式

D.调整教学进度安排

6、多元智能理论中，音乐智能最典型的表现是？

A.通过逻辑运算解决数学问题

B.准确识别植物分类特征

C.即兴创作具有情感张力的音乐

D.精准复现三维几何模型

7、根据自我效能感理论，影响学生学业坚持性的关键因素是？

A.家庭经济条件

B.社会比较频率

C.成功经验的积累

D.教师批评的严厉程度

8、奥苏贝尔有意义学习过程的起始阶段是？

A.同化新知识

B.提出问题情境

C.建立先行图式

D.实施效果评估

9、布鲁姆目标分类学中，分析层级属于认知领域哪个子类？

A.记忆

B.理解

C.应用

D.评价

10、根据课堂管理理论，教师处理学生冲突的最佳策略是？

A.当众批评违规者

B.组织小组讨论解决方案

C.提前制定奖惩规则

D.课后单独进行训诫

11、根据皮亚杰认知发展理论，青少年期（12-15岁）儿童处于哪个认知阶段？

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.社会化阶段

12、下列哪种记忆策略符合艾宾浩斯遗忘曲线规律？

A.每天重复背诵

B.每周集中复习

C.遗忘后突击

D.按艾宾浩斯表格复习

13、维果茨基最近发展区理论中，实际发展水平指的是什么？

A.学生独立解决问题的能力

B.同伴合作完成的能力

C.教师指导下的潜力

D.终身学习能力

14、学习动机中的自我效能感主要与哪种理论相关？

A.马斯洛需求层次

B.班杜拉社会认知理论

C.加德纳多元智能

D.布鲁姆教育目标分类

15、根据学习迁移理论，以下哪种情境最可能促进正迁移？

A.学习物理时参考化学公式

B.将英语语法用于日语学习

C.忽略相似知识间的联系

D.混淆相似概念的定义

16、青少年情绪波动大，主要与哪种脑区发育不完全有关？

A.前额叶皮层

B.海马体

C.基底神经节

D.杏仁核

17、根据加涅学习结果分类，技能属于哪一级目标？

A.认知目标

B.情感目标

C.行为目标

D.情境目标

18、形成性评价的主要目的是什么？

A.确定学生能否毕业

B.反馈教学效果调整策略

C.作为教师评职称依据

D.编写教材内容

19、罗森塔尔效应揭示教师期望如何影响学生？

A.提高成绩后改变期望

B.无意识中传递价值判断

C.通过奖励强化行为

D.激发潜能实现突破

20、根据动机类型理论，好奇心属于哪种动机？

A.内部兴趣动机

B.外部奖励动机

C.社会认可动机

D.人格特质动机

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共10题）

21、学习迁移的实质是不同情境下心理活动的概括化，以下属于正迁移的是（）

A.学习游泳后更容易掌握滑冰

B.学过物理知识后理解化学原理

C.练习钢琴影响口语表达流畅度

D.熟悉英语语法后学习法语困难

22、根据埃里克森人格发展理论，青少年期（12-18岁）面临的核心矛盾是（）

A.信任感VS不信任感

B.自主性VS羞怯怀疑

C.主动性VS内疚感

D.理想自我VS现实自我

23、下列属于程序性知识的是（）

A.数学公式推导过程

B.某历史事件的时间线

C.钢琴演奏指法记忆

D.色彩心理学理论

24、根据维果茨基最近发展区理论，教师应（）

A.仅教授学生已掌握知识

B.设置超出实际发展水平的目标

C.通过合作学习促进潜在发展

D.完全依赖学生自主探索

25、归因理论中，将失败归因于能力且伴随低自我效能感的是（）

A.内部稳定归因

B.外部不稳定归因

C.外部稳定归因

D.内部