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德育主任个人总结精选（优质）

德育主任个人总结

一、工作概述

本年度，在学校党委的统一领导下，德育处围绕立德树人根本任务，坚持育人为本、德育为先理念，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以提升学生思想道德素质和综合素养为目标，扎实推进各项德育工作。全年组织开展德育活动68项，覆盖学生3200余人次，形成全员、全程、全方位的德育工作格局，为学校教育教学质量的全面提升提供了坚实保障。

二、主要工作及成效

（一）德育队伍建设专业化

1.班主任队伍培养

组织开展班主任专题培训12期，参与班主任56人次，培训内容包括班级管理艺术、学生心理辅导、家校沟通技巧等。实施青蓝工程，结对帮扶新老班主任28对，开展班主任工作经验交流会6次，汇编《班主任工作案例集》2册，其中3篇案例获市级优秀德育案例评选二等奖。

2.师德师风建设

组织全体教师开展师德专题学习8次，参与率100%。签订《师德承诺书》168份，评选师德标兵12名，教师德育论文发表15篇，其中省级以上期刊发表论文5篇。建立教师德育工作考核机制，将德育成效纳入教师年度考核指标体系，考核优秀率达85%。

（二）学生思想道德教育系统化

1.主题教育活动

围绕扣好人生第一粒扣子主题，开展传承红色基因系列活动23场，参与学生2800人次，组织参观红色教育基地4次，举办红色故事宣讲会6场。开展我们的节日系列活动，包括清明祭英烈、端午传统文化体验、中秋感恩教育等，覆盖学生100%。

2.日常行为规范教育

修订《学生日常行为规范手册》，开展行为规范养成月活动，组织主题班会45次，学生行为规范知晓率达98%。实施文明班级评比制度，每月评选文明班级12个，学期末评选文明标兵240名，学生违纪率较上年下降15%。

3.法治安全教育

开展法治进校园活动8场，邀请法治副校长开展专题讲座6次，参与学生3200人次。组织安全演练4次，包括消防疏散、防震减灾、防踩踏等，学生安全知识知晓率达95%，全年校园安全事故零发生。

（三）心理健康教育常态化

1.心理辅导体系建设

完善心理咨询室建设，配备专职心理教师2名，兼职心理辅导员8名。开设心理健康课程32课时，覆盖高一、高二年级学生。建立学生心理健康档案2800份，开展心理普查2次，筛查重点关注学生42名，实施一对一辅导56人次。

2.心理健康活动

开展5·25心理健康月活动，举办心理讲座、团体辅导、心理剧展演等活动12场，参与学生1500人次。编制《心理健康自助手册》发放至每位学生，开设心理热线电话，全年接听咨询电话120余次，有效干预心理危机事件3起。

（四）家校合作协同化

1.家校沟通机制

组织召开全校性家长会4次，各年级家长会12次，家长参与率达92%。建立家长学校，开展家庭教育讲座8期，参与家长1800人次。实施千师进万家家访活动，教师家访率达100%，覆盖学生家庭2800户。

2.家校共育平台

建立班级家长微信群168个，定期推送家庭教育知识和学校动态。成立家长委员会，选举产生校级家委会委员24名，参与学校德育管理决策6次，组织开展亲子活动10场，参与家庭1200个。

（五）德育科研与实践创新

1.德育课题研究

承担市级德育课题2项，校级德育课题5项，其中《新时代中学生德育实效性研究》获市级教育科研成果三等奖。发表德育论文10篇，其中省级以上期刊发表4篇。

2.社会实践与志愿服务

组织学生开展社会实践活动25次，参与学生3200人次，志愿服务时长累计达8000小时。建立校外实践基地8个，包括社区、敬老院、博物馆等，学生社会实践报告优秀率达30%。

（六）校园文化建设特色化

1.环境育人工程

打造一墙一景皆教育的校园文化环境，建设德育长廊、文化墙、主题宣传栏等36处，定期更新内容，营造浓厚德育氛围。开展最美教室最美办公室评选活动，参与班级48个。

2.校园文化活动

举办校园文化艺术节、科技节、体育节等大型活动6场，参与学生3000余人次。组建学生社团32个，开展社团活动120次，其中模拟联合国志愿者协会等社团获市级优秀社团称号。

三、工作亮点与创新

1.德育评价体系改革

构建多元主体、多维指标的德育评价体系，将学生自评、互评、教师评价、家长评价相结合，采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，学生德育评价科学性显著提升。

2.德育与学科教学融合

实施课程思政建设，组织各学科挖掘德育元素，开发德育渗透课例56节，形