辽宁省大连市初三下学期期末语文备考策略详解.docxVIP

语文初三下学期期末应考要点

一、考试概况与核心策略

试卷结构（满分120分/150分地区参考）

模块

分值占比

核心能力

基础知识积累运用

15-20%

识记、辨析、运用

古诗文默写与鉴赏

10-15%

记忆、理解、赏析

文言文阅读

12-15%

实词虚词、句式翻译

现代文阅读

25-30%

信息筛选、主旨把握、赏析评价

名著阅读

5-8%

情节记忆、人物分析、主题理解

作文

40-45%

审题立意、结构表达

核心备考策略

回归教材：重点课文、课后习题、注释、附录是命题根源

建立体系：将零散知识点串联成知识网络

错题归因：建立错题本，分析错误类型（知识性/技巧性/思维性）

限时训练：每周至少2次完整模拟，培养时间分配能力

二、基础知识积累与运用

高频易错类型：

多音字：据义定音（如”鲜”：xiān新鲜；xiǎn鲜为人知）

形近字：辨析偏旁（如”肄业”vs”放肆”，“针灸”vs”脍炙人口”）

习惯性误读：憎(zēng)恨、狡黠(xiá)、庇(bì)护

应考技巧：

重点关注教材”读一读，写一写”栏目

整理《现代汉语常用字表》中2500个常用字和1000个次常用字

注意方言干扰：n/l、平翘舌、前后鼻音

四大设错点：

望文生义：如”文不加点”（形容写文章很快，不是不加标点）

对象误用：如”相敬如宾”只能用于夫妻之间

褒贬颠倒：如”处心积虑”（贬义）vs”殚精竭虑”（褒义）

语义重复：如”忍俊不禁地笑”

初三重点成语：

断章取义、不二法门、理至易明、心无旁骛、强聒不舍

与日俱增、十拿九稳、郑重其事、歇斯底里、根深蒂固

高频病句类型：

搭配不当：主谓、动宾、主宾搭配

成分残缺：缺主语（尤其注意”通过/使”并用）、缺宾语

语序不当：逻辑顺序、多重定语/状语顺序

句式杂糅：如”原因是……造成的”

快速判断法：

抓主干（主谓宾），看枝叶（定状补）

关注介词（“通过、经过、由于”可能淹没主语）

关注关联词（位置、搭配、逻辑关系）

必考修辞：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶

标点高频考点：

引号：直接引用、特殊含义、强调、讽刺

省略号：内容省略、说话断断续续

破折号：解释说明、话题转换、声音延长

分号：并列分句间的停顿

三、古诗文默写与鉴赏

必背篇目重点（部编版）：

九年级下册：渔家傲·秋思、江城子·密州出猎、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之、满江红、定风波、临江仙、太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋

初中全册：论语、出师表、岳阳楼记、醉翁亭记、陋室铭、爱莲说、送东阳马生序

得分关键：

注意易错字：燕/雁、作/做、郎/朗、雀/鹊

理解性默写：关注”主旨句”“哲理句”“写景句”“用典句”

上下句衔接：特别注意”对仗句”的对应关系

鉴赏角度与答题模板：

鉴赏角度

提问方式

答题模板

情感主旨

表达了诗人怎样的情感？

本诗通过描写……（内容），运用……手法，表达了诗人……的情感（结合背景）。

炼字赏析

“×”字好在哪里？

该字意思是……，在句中指……，生动形象地写出了……（内容），表现了……（情感/意境）。

名句赏析

赏析”……“这句诗

运用……手法，描绘了……画面，具有……特点，表达了……情感/蕴含……哲理。

表现手法

本诗用了什么手法？

本诗运用了……手法（如借景抒情、托物言志、对比、用典），通过……（分析），起到了……作用。

高频情感词库：

忧国伤时：怀才不遇、壮志难酬、忧国忧民

思乡怀人：羁旅愁思、思亲怀友、离愁别绪

咏物抒怀：高洁品格、坚贞不屈、淡泊名利

四、文言文阅读（12-15分）

（一）重点篇目精要

九年级下册核心篇目：

《鱼我所欲也》：舍生取义、对比论证

《唐雎不辱使命》：外交辞令、人物对话

《送东阳马生序》：求学艰辛、对比手法

《曹刿论战》：取信于民、战略思想

《邹忌讽齐王纳谏》：设喻说理、纳谏除弊

（二）实词虚词通关

高频实词（120个核心实词重点掌握）：

本、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、除、辞、从、当、道、得、定

特别关注古今异义：走（跑）、去（离开）、汤（热水）、博士（学官）

高频虚词（之、其、而、以、于、乃、则、者、也）：

之：代词/助词（的）/动词（到）

其：代词（他的/那）/语气词（大概）

以：用/凭借/因为/来

于：在/到/从/比/被

（三）特殊句式与翻译

四大句式：

判断句：“……者，……也”“……，……也”

倒装句：宾语前置（何陋之有）、状语后置（战于长勺）

省略句：省主语、省宾语（补全后翻译）

被动句：“为……所……”“见……于……”

翻译原则：

信达雅：准确、通顺、优美

六字诀：留（专有名词）、补（省略成分）、删（虚词）、换（古今异义）、调（倒装句式）、变（修辞处理）

五、现代文阅读

必考题型与答题公式：

1.内容概括题

公式：人物+事件+结果（谁+做了什么+怎么样）

注意：按”开端-发展-高潮-结局