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其次单元?吵闹的民俗节
教材分析：
对称现实生活中比较普遍的现象。在学生的生活中，随处可见对称的物体，如图片、建筑物、动植物、艺术品等，学生对于对称现象有肯定的认知根底。本单元选取我国民俗节庆祝活动上拍摄的照片，借助学生已有阅历，引导学生通过观看、操作等活动感知对称现象，生疏轴对称图形和对称轴。
教学目标：
?1、结合现实事例，生疏轴对称图形及其特点，通过实际操作生疏轴对称图形的对称轴，能够在方格纸上画出简洁图形的另一半，使其成为轴对称图形。
?2、在操作、观看、画图等实际活动中，进展空间观念，提高观看力量和动手操作力量。
?3、赏识、感受对称美，培育审美意识。
教学重难
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