北京市西城区2025-2026学年高三上学期期末考试语文试卷.pdfVIP

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北京市西城区2025-2026学年高三上学期期末考试语文试卷.pdf

北京市西城区2025—2026学年度第一学期期末试卷

高三语文答案及评分参考2026.1

一、(本大题共5小题,共18分)

1.(3分)C2.(3分)D3.(3分)B4.(3分)D

5.(6分)答案要点:

①作品关注肯尼亚的生态环境,体现了以环境、生态为主题的特征;

②作品包含以肯尼亚森林为主题的当地儿童绘画,体现了向自然界取材的特征;

③作品以拍卖生态主题作品的方式向公众开放,具有激发公众环保意识的特征;

④作品以肯尼亚森林为依托,体现了用具体可感艺术形象反映生态现状的特征;

⑤作品指向肯尼亚环境问题的尽快改善,体现了艺术家的参与者与推动者特征;

⑥作品的实际影响,体现了以独特方式谋求特定环境问题得以尽快改善的特征。

评分参考:每个要点2分,答出三点,得6分。意思对即可。

二、(本大题共5小题,共18分)

6.(3分)B7.(3分)A8.(3分)D9.(3分)D

10.(6分)答案要点:

①因时顺势:根据不同时期的局势调整治国策略,不可固守一端。

②本末兼顾:先建立纲纪、人伦根本,逐步完善礼乐制度等方面。

评分参考:每个要点3分:概括,1分,分析,2分。意思对即可。

三、(本大题共5小题,共30分)

11.(3分)C12.(3分)B

13.(6分)答案要点:

胡诗:不听谋臣建议,刚愎自用;

王诗:难避征战疲惫,士气衰颓;

张诗:空负武力强大,缺少柔仁。

评分参考:每首诗一个要点,每个要点2分。意思对即可。

2025—202614

北京市西城区学年度第一学期期末试卷高三语文答案及评分参考第页(共页)

14.(8分)

(1)冠者五六人咏而归

(2)安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜

(3)奈何取之尽锱铢用之如泥沙

(4)时时犹唱后庭遗曲

评分参考:每空1分。答案中有多字少字错字别字的情形,则该空不得分。

15.(1)(5分)答案示例:

意难平,指宝玉感情生活中的难以释怀和于心不甘。

具体指:

①对“木石前盟”爱情幻灭感到悲痛遗憾,却又无力回天;

②对“金玉良缘”婚姻事实想要疏离抗拒,却又无可奈何。

评分参考:“意难平”解释,1分。具体内容,每写出一点,得2分。意思对即可。

(2)(5分)答案要点:

泪珠儿,是寄托黛玉情感的平凡事物和典型意象。

作用:

①泪珠儿是黛玉“以泪还情”宿命的生活化反映,折射了黛玉情感的纯粹专注;

②泪珠儿也是黛玉寄人篱下以及爱而不得以至于“以泪洗面”悲情的直接载体,烘托

了黛玉命运的悲惨不济。

评分参考:“泪珠儿”意义,1分。具体作用,每写出一点,得2分。意思对即可。

四、(本大题共4小题,共18分)

16.(3分)C17.(3分)A

18.(6分)答案要点:

①第一次写吴镇曾画“胥山松涛”、蒲华曾踏雪咏梅,见出胥山历史的真实和悠久;

②第二次写两位的画作展陈于胥山,揭示两位先贤的真气和风骨是当地的文化之魂;

③前后呼应中反映出胥山历史传承的悠久与可观,也为作品增添了浓厚的文化气息。

评分参考:三个要点,每个要点2分。意思对即可。

北京市西城区2025—2026学年度第一学期期末试卷高三语文答案及评分参考第2页(共4页)

19.(6分)答案示例:

内涵:这句话是说,胥山并没有消亡而是以别的形式获得了新生,其中蕴含着作者对

胥山文化的韧性以及胥山儿女乐观精神的赞美。这些内涵主要体现在:

①胥山被挖成深坑后,胥山儿女将残存的山体保护起来,打造成了民俗文化村落;

②胥山在吴镇和蒲华的作品里存活着,两位有风骨的嘉兴先贤成为村落

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