2026福建厦门市集美区新村小学产假顶岗教师招聘2人备考题库及答案详解(新).docxVIP

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2026福建厦门市集美区新村小学产假顶岗教师招聘2人备考题库及答案详解(新).docx

2026福建厦门市集美区新村小学产假顶岗教师招聘2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国经济从高速增长阶段迈向高质量发展阶段,这对区域协调发展提出了新要求,其中包括()。①尊重客观规律②发挥比较优势③完善空间治理④优化产业结构⑤保障民生底线

A.①②③④

B.②③④⑤

C.①③④⑤

D.①②③⑤

【答案】:D

【解析】我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段,对区域协调发展提出了新要求。在区域协调发展中,需尊重客观规律,依据不同地区的自然条件、经济基础等客观实际来制定发展战略和政策,这是区域协调发展的重要前提。发挥比较优势,每个地区都有自身独特的资源、产业等优势,通过发挥这些优势,能实现区域间的优势互补,促进资源的优化配置和经济的协同发展。完善空间治理,科学合理地规划和利用区域空间,提升空间利用效率,解决区域发展中的空间不平衡问题。保障民生底线,确保每个地区的居民都能享受到基本的公共服务和发展成果,促进社会公平正义,维护社会稳定。而优化产业结构是推动经济高质量发展的重要举措,但并非区域协调发展新要求的直接内容。所以区域协调发展新要求包括尊重客观规律、发挥比较优势、完善空间治理、保障民生底线。

2、一家企业有基层作业人员4096名,若各层次管理幅度相同,分别按照管理幅度为4、8、16对组织进行设计,相应的管理层次分别为()。

A.6、4、3

B.8、6、5

C.4、8、12

D.3、5、8

【答案】:A

【解析】本题可根据管理层次与管理幅度的关系来计算不同管理幅度下对应的管理层次。管理层次与管理幅度成反比关系,在管理幅度给定的情况下,可根据公式\(M=n^L\)(其中\(M\)为基层作业人员数量,\(n\)为管理幅度,\(L\)为管理层次)来计算管理层次,变形可得\(L=\log_{n}M\)。已知基层作业人员有\(4096\)名,即\(M=4096\)。-**当管理幅度\(n=4\)时:**根据上述公式,管理层次\(L=\log_{4}4096\)。因为\(4096=4^6\),所以\(\log_{4}4096=\log_{4}4^6=6\)。-**当管理幅度\(n=8\)时:**同样根据公式,管理层次\(L=\log_{8}4096\)。由于\(4096=8^4\),所以\(\log_{8}4096=\log_{8}8^4=4\)。-**当管理幅度\(n=16\)时:**管理层次\(L=\log_{16}4096\)。因为\(4096=16^3\),所以\(\log_{16}4096=\log_{16}16^3=3\)。综上,管理幅度分别为\(4\)、\(8\)、\(16\)时,相应的管理层次分别为\(6\)、\(4\)、\(3\)。

3、甲房地产开发商在商品房预售时对外宣传,购买本楼盘的业主将享有10万平私家花园。然而,购买该楼盘的业主实际发现花园只有3万平,业主遂纷纷向市场监督管理部门投诉。甲房地产开发商关于私家花园内容的广告宣传属于()。

A.混淆销售

B.正当促销

C.诋毁商誉

D.虚假宣传

【答案】:D

【解析】该题考查不正当竞争行为的判定。混淆销售是指经营者通过擅自使用他人有一定影响的标识等方式,引人误认为是他人商品或者与他人存在特定联系。而本题中开发商的行为并非是通过混淆标识来误导消费者,所以不属于混淆销售。正当促销应当是基于真实的产品或服务信息进行合理的推广活动。此开发商宣传的10万平私家花园与实际的3万平严重不符,并非基于真实内容进行宣传,不属于正当促销。诋毁商誉是指经营者编造、传播虚假信息或者误导性信息,损害竞争对手的商业信誉、商品声誉。本题中开发商是对自身楼盘花园面积进行虚假宣传,并非针对竞争对手,不属于诋毁商誉。虚假宣传是指经营者利用广告或其他方法,对商品的质量、制作成分、性能、用途、生产者、有效期限、产地等作引人误解的虚假宣传。该开发商在商品房预售中对外宣传的私家花园面积与实际情况严重不符,构成虚假宣传。所以本题应选虚假宣传。

4、唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于()。

A.世界发展动力问题

B.意识本质问题

C.世界本原问题

D.实践本原问题

【答案】:C

【解析】本题主要考查唯物主义一元论与唯心主义一元论对立的根本点。一元论是认为世界只有一个本原的哲学学说,它分为唯物主义一元论和唯心主义一元论。唯物主义一元论认为世界的本原是物质,物质是第一性的,意识是物质派生的,是第二性的;唯心主义一元论认为世界的本原是意识,意识是第一性的,物质是意识的产物,是第二性的。所以二者对立的根本点在于对世界本原问题的不同回答。世界发展动力问题探讨的是事物发展变化的推动力量,例如矛盾是事物发展的动力等

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