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2025年南京理工大学泰州科技学院专职辅导员

公开招聘考试试题

《综合知识》

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）

A.课外活动、志愿服务、创新创业

B.课外活动、军政训练、社会实践活动

C.实践教学、军政训练、社会实践活动

D.实践教学、志愿服务、创新创业

【答案】：C

2.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。

A.需要进一步补充哪些申报材料

B.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限

C.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)

D.再次申请行政许可的时间

【答案】：B

3.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。

A.知识迁移能力

B.自主学习能力

C.持之以恒的毅力

D.远大理想

【答案】：B

4.我国教育工作的总方向是（）。

A.必须与生产劳动相结合

B.教育必须为社会主义现代化建设服务

C.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

D.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来

【答案】：B

5.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。

A.中介

B.组织者

C.解惑者

D.管理者

【答案】：A

6.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是（）。

A.丰富性与狭隘性并存

B.外显性与内隐性并存

C.稳定性与波动性并存

D.强烈性与敏感性并存

【答案】：C

7.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）

A.学位点建设

B.学校办学特色

C.学科建设

D.科学研究

【答案】：C

8.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。

A.概念

B.变式

C.基本原理

D.教材结构

【答案】：B

9.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）

A.单靠社会实践

B.做到教学、科研与社会实践三结合

C.单靠科研

D.单靠教学

【答案】：B

10.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）

A.合作式

B.协同式

C.启发式

D.注入式

【答案】：C

11.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。

A.教师威信

B.教学效能感

C.责任感

D.教育信念

【答案】：A

12.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。

A.外显性

B.丰富性

C.敏感性

D.波动性

【答案】：A

13.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。

A.以社交活动为中心的自我探究

B.以学习成才为中心的自我探究

C.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索

D.以自我的社会价值为中心的探究

【答案】：C

14.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。

A.管理的角色

B.代理的角色

C.研究的角色

D.育人的角色

【答案】：A

15.大学教师的能力包括（）。

A.学术能力与语言表达能力

B.一般能力与教育能力

C.智力因素与非智力因素

D.学术能力与管理能力

【答案】：B

16.菠菜、芹菜、西蓝花等都是蔬菜这一概念的（）。

A.正例

B.反例

C.属性

D.类化

【答案】：A

17.不属于大学生权益特征范畴的是（）

A.规则性

B.专属性

C.私有性

D.法定性

【答案】：C

18.对节操道德品质的认识错误的是（）。

A.能以高尚的道德姿态为教育事业服务

B.能坚定不移地维护教育事业和个人利益

C.始终能忠诚于人民的教育事业

D.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操

【答案】：B

19.影响自我效能感的最主要的因素是（）。

A.替代经验

B.言语暗示

C.个人自身行为的成败经验

D.情绪唤醒

【答案】：C

20.比较平静而持久的情绪状体是（）。

A.应激

B.道德感

C.心境

D.理智感

【答案】：C

21.国家制定《职业教育法》的目的是为了实施科教兴国