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- 2026-02-03 发布于山东
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2026年超星尔雅学习通《中国古代史》章节测试
第一部分单选题(100题)
1、秦始皇为加强中央集权,在地方上推行的行政制度是()
A.分封制
B.郡县制
C.行省制
D.郡国并行制
【答案】:B
解析:本题考察秦朝地方行政制度。秦始皇统一后,废除分封制,推行郡县制(选项B正确),加强中央对地方的控制;分封制是西周制度,排除A;行省制始于元朝,排除C;郡国并行制是西汉初期制度,排除D。
2、科举制在唐朝时期的发展表现为?
A.隋炀帝创立进士科,科举制正式形成;
B.唐太宗增设殿试和武举;
C.武则天时期大力推行科举制,录取寒门子弟;
D.唐玄宗以诗赋为进士科考试内容。
【答案】:D
解析:本题考察科举制的发展历程。A错误,隋炀帝设立进士科是科举制正式形成的标志,属于隋朝而非唐朝;B错误,殿试和武举是武则天时期增设的;C错误,武则天时期确实重视科举,但“录取寒门子弟”表述不准确,科举制本身打破门阀垄断,但武则天主要是打击门阀,扩大统治基础;D正确,唐玄宗时期将诗赋作为进士科主要考试内容,推动了唐诗的繁荣,是唐朝科举制的重要发展。
3、河姆渡文化与半坡文化的共同特征是?
A.普遍种植水稻
B.普遍种植粟
C.处于母系氏族社会
D.普遍使用青铜器
【答案】:C
解析:本题考察新石器时代母系氏族文化特征。河姆渡文化(长江流域)与半坡文化(黄河流域)均为新石器时代母系氏族社会的典型代表,共同特征是使用磨制石器、陶器发展成熟、过定居生活。A项仅河姆渡种植水稻,半坡主要种植粟;B项仅半坡种植粟;D项青铜器主要出现于商周时期,新石器时代尚未普及。因此C正确。
4、西周实行分封制的核心目的是?
A.削弱地方贵族势力
B.巩固周王室统治
C.促进民族文化融合
D.确立中央集权制度
【答案】:B
解析:本题考察西周分封制的目的。分封制是周王将土地和人民分封给诸侯,本质是为了巩固周王室对广大疆域的统治(B正确)。A错误,分封制强化了贵族势力而非削弱;C是分封制的附带效果而非核心目的;D错误,西周尚未形成中央集权制度,中央集权始于秦朝。因此正确答案为B。
5、商鞅变法中,最能体现改变生产关系的核心措施是?
A.奖励耕织
B.废除井田制
C.推行县制
D.统一度量衡
【答案】:B
解析:本题考察商鞅变法的核心内容。生产关系的核心是生产资料所有制,废除井田制(土地国有制)、允许土地私有及买卖,直接改变了奴隶制的经济基础,是最具根本性的变革。A项“奖励耕织”是鼓励生产的经济措施;C项“推行县制”是行政制度改革;D项“统一度量衡”是规范经济秩序的措施,均未触及生产关系核心。故正确答案为B。
6、科举制度正式创立的朝代是?
A.隋朝
B.唐朝
C.汉朝
D.宋朝
【答案】:A
解析:本题考察科举制度的发展历程。隋朝隋文帝开始分科考试选拔官员,隋炀帝设进士科,标志着科举制正式创立;唐朝继承并完善(如殿试、武举);汉朝实行察举制,宋朝发展为糊名誊录制度。因此正确答案为A。
7、汉武帝为削弱诸侯王势力,加强中央集权而颁布的重要法令是?
A.推恩令
B.均田令
C.刺史制度
D.租庸调制
【答案】:A
解析:本题考察汉武帝加强中央集权的措施。推恩令通过分割诸侯王封地,使王国势力逐渐削弱,无法与中央抗衡,故A正确。B项均田令是北魏至唐朝前期的土地制度;C项刺史制度是汉朝监察地方的制度;D项租庸调制是唐朝前期的赋税制度,均与削弱王国问题无关。
8、玄奘西行天竺的主要历史贡献是?
A.传播佛教教义到西域各国
B.求取真经并翻译佛经,促进佛教中国化
C.开辟丝绸之路,加强中外贸易交流
D.带去唐朝文化,推动日本佛教发展
【答案】:B
解析:本题考察唐朝对外文化交流。选项A错误,玄奘西行是“求法”而非“传法”,传法是其弟子的贡献;选项B正确,玄奘带回佛经并翻译,为佛教中国化奠定基础;选项C丝绸之路开辟于西汉张骞,非玄奘;选项D是鉴真东渡日本的主要影响。
9、中国史书记载的第一个世袭制王朝是?
A.夏朝
B.商朝
C.周朝
D.秦朝
【答案】:A
解析:本题考察夏朝的建立与世袭制起源。夏朝由大禹之子启建立,取代了原始社会的禅让制,确立了世袭制王朝的开端;商朝是继夏之后的奴隶制王朝,周朝为封建制王朝,秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权制王朝,因此正确答案为A。
10、唐朝由盛转衰的转折点是?
A.安史之乱
B.藩镇割据
C.黄巢起义
D.牛李党争
【答案】:A
解析:本题考察唐朝历史转折,正确答案为A。安史之乱(755-763年)由安禄山、史思明发动,历时八年,直接导致唐朝国力由盛转衰(A正确)。B项藩镇割据是安史之乱后的政治后遗症;C项黄巢起义加速唐朝灭亡;D项牛李党争是后
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