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2026贵州峰鑫建设投资(集团)有限公司招聘14人备考题库及完整答案详解一套.docx

2026贵州峰鑫建设投资(集团)有限公司招聘14人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲在商场购物时,恰逢商场举办活动,现场人员嘈杂。甲趁店员不注意,将一块价值3万元的高档手表偷偷装入包中,随后继续在商场内闲逛。后来,店员发现手表丢失,便调取监控,发现甲形迹可疑,打算对其进行盘问,甲见状迅速扔下手表后逃离现场。关于本案,下列说法正确的是()。

A.甲的行为构成盗窃未遂

B.甲的行为构成盗窃既遂

C.甲将手表扔回柜台系犯罪中止行为

D.甲的行为不构成犯罪

【答案】:B

【解析】本题可根据盗窃罪的既遂标准以及犯罪中止的构成要件来分析各选项。盗窃罪是指以非法占有为目的,秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃公私财物的行为。盗窃罪既遂的通说认为,财物离开占有人的实际控制即构成盗窃罪既遂。在本题中,甲趁店员不注意,将价值3万元的高档手表装入包中,此时手表已经脱离了店员的实际控制,甲的行为已经使得财物的占有状态发生了转移,符合盗窃罪既遂的构成要件。犯罪中止是指在犯罪过程中,自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的行为。而甲是在店员发现手表丢失并欲盘问时,才将手表扔下后逃离,并非自动放弃犯罪,不满足犯罪中止的自动性条件,因此不属于犯罪中止行为。综上所述,甲的行为构成盗窃既遂。

2、下列措施中,不能预防中暑的是()。

A.注意补充盐分和矿物质

B.穿着质地轻薄、透风、宽松和浅色的衣物

C.适量饮用绿豆汤、酸梅汤等清凉饮品

D.户外活动应尽量选择正午前后时段

【答案】:D

【解析】中暑是在暑热天气、湿度大及无风环境中,患者因体温调节中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水、电解质丧失过多而出现相关临床症状的疾病。注意补充盐分和矿物质,可维持身体正常的生理功能,有助于预防中暑。因为在高温环境中人体会大量出汗,导致盐分和矿物质流失,及时补充能够避免因盐分和矿物质失衡引发中暑。穿着质地轻薄、透风、宽松和浅色的衣物,可以增加空气流动,利于热量散发,减少身体热量的积聚,且浅色衣物能反射更多阳光,降低吸收的热量,从而起到预防中暑的作用。适量饮用绿豆汤、酸梅汤等清凉饮品,这些饮品具有清热解暑的功效,能帮助身体散热降温,防止体温过高引发中暑。而户外活动应尽量避开正午前后时段。因为这个时段太阳辐射强烈,气温较高,是一天中最容易中暑的时间段。在此时进行户外活动,身体会承受较大的热量负荷,增加中暑的风险。所以该措施不能预防中暑。

3、档案工作包括()。

A.档案收集、档案管理、档案利用三个组成部分

B.档案收集、档案传递、档案管理、档案利用四个组成部分

C.档案清理、档案管理、档案利用三个组成部分

D.档案清理、档案收集、档案管理、档案利用四个组成部分

【答案】:A

【解析】档案工作通常包含档案的收集、管理和利用等主要环节。收集是获取档案资源的起始步骤,为后续工作奠定基础;管理是对收集到的档案进行科学有序的整理、存储和维护,确保档案的完整性和安全性;利用则是让档案发挥其价值,为各方面提供服务。而“档案传递”并非档案工作的核心组成部分,“档案清理”一般可看作档案管理过程中的一个具体操作,不是独立于收集、管理之外的必要组成部分。所以档案工作包括档案收集、档案管理、档案利用三个组成部分。

4、理性认识的特点是()

A.概念、判断、推理

B.抽象性、间接性

C.感觉、知觉、表象

D.形象性、直接性

【答案】:B

【解析】理性认识是对事物本质的认识。它通过思维加工得出,并非直观感受,所以具有抽象性、间接性特点。而概念等是其形式,感觉等是感性认识,形象直接也是感性认识特征。

5、要改变命运需优先改变行为,而要改变行为,则需优先改变思想、解放思想。这是因为()。

A.方法论决定世界观

B.世界观和方法论可以转化

C.世界观决定方法论

D.世界观和方法论具有相对独立性

【答案】:C

【解析】本题主要考查世界观和方法论的关系,解题关键在于准确理解世界观和方法论的内涵及相互关系,并据此对各选项进行分析判断。世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点,方法论是人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法。世界观决定方法论,方法论体现世界观。首先分析题干,要改变命运优先改变行为,而改变行为要优先改变思想、解放思想,这表明思想观念(世界观)的转变会影响到行为方式(方法论)的转变,强调了世界观对方法论的决定作用。对于第一个观点,方法论决定世界观这一说法错误,正确的关系是世界观决定方法论,而不是方法论决定世界观,所以不符合题意。第二个观点,世界观和方法论可以转化的表述不准确,世界观和方法论是同一问题的两个方面,不存在相互转化的关系,因此该观点不符合题意。第三个观点,世界观决定方法论,这与题干中思想(世界观)影响行为(方法论)的

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