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语文记叙文阅读技巧集锦及练习

记叙文是语文阅读的基石，它以生动的叙事、丰满的人物和深刻的情感打动读者，也因其体裁的灵活性和内容的丰富性，成为各类考试中的常客。掌握记叙文的阅读技巧，不仅能提升阅读理解的效率与准确度，更能培养我们的语感、审美能力和共情能力。本文将结合多年教学与阅读经验，梳理记叙文阅读的核心技巧，并辅以针对性练习，助你在记叙文的世界里游刃有余。

一、抓住要素，梳理文脉：读懂“写了什么”

阅读记叙文，首先要快速把握文章的基本内容，这就需要我们敏锐地捕捉记叙的要素，并梳理出清晰的行文脉络。

1.六要素的提取与整合：

记叙文的核心要素包括时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。阅读时，要边读边思考：故事发生在何时何地？主要人物是谁？他/她做了什么事？事情是如何发生、发展并最终结局的？这些要素并非孤立存在，它们共同构成了故事的骨架。有时，某些要素可能隐含在叙述中，需要我们根据上下文进行合理推断，而不是简单地找出显性信息。例如，时间可能不是具体的年月日，而是“一个深秋的午后”；地点也可能通过环境描写来暗示。

2.概括主要内容的方法：

在提取六要素的基础上，要学会用简洁的语言概括文章的主要内容。常用的方法是“人物+事件”法，即明确主要人物及其核心行动和结果。概括时要避免主次不分、细节堆砌，力求用最精炼的语言勾勒出故事的全貌。可以尝试这样问自己：“如果我要把这个故事讲给一个没读过的人听，我会怎么说？”

二、聚焦中心，体悟情感：理解“为什么写”

记叙文不仅是讲故事，更是通过故事表达作者的某种感悟、情感或思考。因此，把握文章的中心思想和作者的情感态度是阅读的关键。

1.探寻标题的深意：

标题是文章的“眼睛”，往往蕴含着丰富的信息。有的标题直接点明中心，有的暗示主旨，有的则是文章的线索。阅读时，要反复琢磨标题的含义，思考它与文章内容、中心思想的关联。例如，一个以物件为题的记叙文，这个物件很可能是情感的寄托或线索。

2.捕捉关键句的暗示：

文章的中心思想常常会通过一些关键句来揭示。这些关键句可能出现在文章的开头（总领全文）、结尾（总结全文、点明主旨），也可能出现在段落的首尾（概括段落大意）。此外，文中的议论句、抒情句更是直接抒发作者情感、表达观点的地方，要格外留意。

3.分析人物与事件的意义：

作者叙述人物、事件，并非为了猎奇，而是为了通过他们来传递某种价值观或人生感悟。因此，要深入分析主要人物的性格特点、精神品质，以及事件发展所体现的道理。思考：这个人物身上有什么值得我们学习或反思的地方？这个事件告诉我们一个什么道理？

三、品味语言，赏析技巧：领悟“怎么写的”

优秀的记叙文，其语言往往生动形象，表达技巧也多种多样。赏析语言和技巧，能让我们更深刻地体会文章的艺术魅力，也能为写作积累素材和方法。

1.关注词语的锤炼：

品味作者如何选用精准、生动的词语来描绘景物、刻画人物、叙述事件。特别是动词、形容词、副词以及一些富有表现力的成语、俗语等。思考：如果换一个词，表达效果有何不同？这个词好在哪里？

2.赏析修辞手法的妙用：

比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问等修辞手法，是增强文章表现力的重要手段。要能准确识别，并分析其作用。例如，比喻能使事物更形象可感，拟人能赋予事物以人的情感，排比能增强语势、抒发强烈情感等。

3.理解表达方式的综合运用：

记叙文以记叙为主，但常常辅以描写、抒情、议论和说明。描写能使人物栩栩如生、景物如在眼前；抒情能直接或间接地表达作者的情感；议论则能点明主旨、深化主题。要注意这些表达方式是如何有机结合，服务于文章中心的。

4.分析写作手法的效果：

如顺叙、倒叙、插叙的运用（使文章结构更灵活，吸引读者）；对比（突出事物特征，表现中心）；衬托（正衬、反衬，突出主要事物）；伏笔与照应（使文章结构严谨，情节发展合理）等。理解这些手法的作用，有助于我们更清晰地把握文章的结构和作者的写作思路。

四、实战演练：学以致用

理论的学习需要实践来检验和巩固。下面提供一篇记叙文阅读材料及相关题目，请运用上述技巧进行阅读和解答。

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阅读下文，完成练习。

老海棠树

史铁生

奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好像她们从来就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。

老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业，书包挂在房檐上。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶