2026湖南长沙市公安局开福分局招聘普通雇员2人备考题库(含答案详解).docxVIP

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2026湖南长沙市公安局开福分局招聘普通雇员2人备考题库(含答案详解).docx

2026湖南长沙市公安局开福分局招聘普通雇员2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、李清照《如梦令》中有词句“试问卷帘人,却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦”,这里的“绿”和“红”分别形容叶和花,其相对应的色素分别存在于细胞的()。

A.叶绿体和液泡

B.线粒体和液泡

C.液泡和细胞质

D.叶绿体和细胞质基质

【答案】:A

【解析】本题可根据不同细胞器的功能和所含色素的情况来分析“绿”和“红”对应的色素存在部位。细胞中的色素主要存在于叶绿体和液泡中。叶绿体是植物进行光合作用的细胞器,叶绿体中含有叶绿素等光合色素,这些光合色素能够吸收光能,进行光合作用。叶绿素使叶片呈现绿色,所以“绿”形容叶,对应的色素存在于叶绿体中。液泡是植物细胞中一种重要的细胞器,液泡内的细胞液中含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质。花瓣、果实等的颜色大多是由液泡中的色素决定的,花呈现出的红色等颜色是液泡中色素的体现,所以“红”形容花,对应的色素存在于液泡中。线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,主要功能是为细胞生命活动提供能量,线粒体中不含与颜色相关的色素;细胞质是细胞进行新陈代谢的主要场所,细胞质基质中也不存在使花呈现颜色的色素。综上,“绿”和“红”相对应的色素分别存在于细胞的叶绿体和液泡中。

2、以下发文时间正确的一项是()。

A.2014/08/15

B.二〇一四年八月十五日

C.二〇一四年8月15日

D.二零一四年八月十五日

【答案】:A

【解析】发文时间的正确格式有两种情况。一种是用阿拉伯数字表示,按照年、月、日的顺序,中间用“-”连接,不过“/”连接也较为常见,像2014/08/15这种表述在实际中也是认可的;另一种是用汉字表示,要把年份、月份、日期都用规范汉字书写,如二〇一四年八月十五日。用汉字书写年份时,“〇”是正确的写法,“零”错误,所以“二零一四年八月十五日”表述有误。当采用汉字和阿拉伯数字混合的方式如“二〇一四年8月15日”是不规范的表达。综上,规范的发文时间表达可以是2014/08/15和二〇一四年八月十五日,这里符合的是第一种情况的表达。

3、依据《民法典》规定,下列说法正确的是()。

A.甲已经有了一个儿子,她最多可再收养两个孩子

B.乙遭遇网络暴力,自己的头像被“换脸”成了别人的,这属于侵犯肖像权

C.丙被楼上掉的烟灰缸砸伤,不知谁扔的,他可直接起诉全楼住户

D.丁在学校参加球赛,结果眼睛被球砸伤,他可以找踢球的人赔偿

【答案】:B

【解析】《中华人民共和国民法典》第一千一百条规定,无子女的收养人可以收养两名子女;有子女的收养人只能收养一名子女。因此,有一个儿子的收养人最多只能再收养一名孩子,并非两名。《中华人民共和国民法典》第一千零一十九条规定,任何组织或者个人不得以丑化、污损,或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意,不得制作、使用、公开肖像权人的肖像,但是法律另有规定的除外。乙遭遇网络暴力,头像被“换脸”成别人的,这属于利用信息技术手段伪造的方式,侵犯了乙的肖像权。《中华人民共和国民法典》第一千二百五十四条规定,从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的,由侵权人依法承担侵权责任;经调查难以确定具体侵权人的,除能够证明自己不是侵权人的外,由可能加害的建筑物使用人给予补偿。可能加害的建筑物使用人补偿后,有权向侵权人追偿。所以丙被楼上掉的烟灰缸砸伤,在不知谁扔的情况下,应先由公安等机关依法及时调查,经调查难以确定具体侵权人的,才由可能加害的建筑物使用人给予补偿,而不是直接起诉全楼住户。《中华人民共和国民法典》第一千一百七十六条规定,自愿参加具有一定风险的文体活动,因其他参加者的行为受到损害的,受害人不得请求其他参加者承担侵权责任;但是,其他参加者对损害的发生有故意或者重大过失的除外。丁在学校参加球赛,属于自愿参加具有一定风险的文体活动,眼睛被球砸伤,在踢球人无故意或者重大过失的情况下,丁不能找踢球的人赔偿。综上所述,说法正确的是遭遇网络暴力头像被“换脸”属于侵犯肖像权。

4、淬火效应在心理学与教育学中的含义为对长期受表扬头脑有些发热的学生,不妨设置一点小小的障碍,施以“挫折教育”,几经锻炼,其心理会更趋成熟,心理承受能力会更强;对于麻烦事或者已经激化的矛盾,不妨采用“冷处理”,放一段时间,思考会更周全,办法会更稳妥。根据上述定义,下列做法符合淬火效应的一项是()。

A.晓枫写毕业论文时遇到困难,去图书馆看书后得到了很多相关信息,并理清了思路

B.当正在上幼儿园的孩子无端哭闹发脾气的时候,家长应该等孩子哭完之后,再给孩子讲道理

C.当学生犯错误时,老师应心平气和地向他们摆事实,讲道理,论危害,明是非,使其认识错误

D.当学

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