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2026西藏昌都卡若区招聘社区工作者48人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、为贯彻落实中央关于纪念中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年相关精神，强化爱国主义教育，教育部全面部署了教材修改工作，要求将中小学地方教材中“8年抗战”一律改为（），以全面展现日本侵华的罪行，强调“九一八”事变后的抗战历史是前后连贯的整体，需在课程教材中系统、准确地予以体现。

A.12年抗战

B.14年抗战

C.15年抗战

D.19年抗战

【答案】：B

【解析】教育部为落实中央关于纪念中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年有关精神，加强爱国主义教育，对教材修改工作全面部署，将中小学地方教材中“8年抗战”一律改为“14年抗战”。这一修改全面反映了日本侵华罪行，强调“九一八”事变后抗战历史是前后贯通的整体，在课程教材中予以系统、准确体现。“九一八”事变发生于1931年，到1945年日本投降，这段长达14年的历史包含了从局部抗战到全面抗战的完整过程，故应选将8年抗战改为14年抗战。

2、假如青春有颜色，它或许是“天使白”“橄榄绿”“守护蓝”“志愿红”。面对肆虐的疫魔、自然灾害和风浪挑战，中国青年毫不畏惧，展现出朝气蓬勃、奋进激昂的精神风貌，彰显了堪当民族复兴大任的时代担当。上述材料蕴含的哲学道理是（）。

A.矛盾的普遍性寓于特殊性之中

B.矛盾的普遍性是相对的

C.矛盾的特殊性寓于普遍性之中

D.矛盾的特殊性是绝对的

【答案】：A

【解析】本题可先明确矛盾普遍性与特殊性的基本概念及二者关系，再结合题干内容进行分析。矛盾的普遍性即矛盾的共性，是指矛盾存在于一切事物的发展过程中，每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动；矛盾的特殊性即矛盾的个性，是指具体事物所包含的矛盾以及每一矛盾的各个方面都有其特点。矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是共性与个性、一般与个别的关系，它们是辩证统一的。一方面，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。题干中“天使白”“橄榄绿”“守护蓝”“志愿红”代表着不同情境下中国青年的具体表现，属于矛盾的特殊性；“朝气蓬勃、奋进激昂，堪当民族复兴大任的中国青年”体现了青年群体在面对不同困难时共有的特点，属于矛盾的普遍性。面对肆虐的疫魔、自然灾害、风浪挑战等不同情况，不同颜色所代表的中国青年都展现出了共同的积极品质，这体现了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。矛盾的普遍性是绝对的、无条件的，矛盾的特殊性是相对的、有条件的。所以，矛盾普遍性是相对的以及矛盾特殊性是绝对的表述均错误。综上，材料体现的哲学道理是矛盾的普遍性寓于特殊性之中。

3、遇到下列情况时，你的正确选择是（）

A.被农药污染的食品一定要充分煮熟再食用

B.被毒蛇咬伤手臂后，应首先扎住伤口处的近心端

C.进行人工呼吸过程中，吹气者应始终捏紧被救者的鼻孔

D.处方药和非处方药都必须在医生的指导下购买和使用

【答案】：B

【解析】被农药污染的食品有毒，煮熟也不能食用；被毒蛇咬伤手臂，先扎近心端可防止毒素扩散；人工呼吸吹气时捏鼻孔，呼气时应松开；处方药需医生指导，非处方药可自行购买。所以正确做法是扎住伤口近心端。

4、下列不属于货币政策工具的是（）。

A.税率

B.存款准备金率

C.再贴现率

D.公开市场业务

【答案】：A

【解析】货币政策工具是中央银行为达到货币政策目标而采取的手段，主要包括存款准备金率、再贴现率、公开市场业务等。存款准备金率是金融机构按规定向中央银行缴纳的存款准备金占其存款总额的比率，中央银行通过调整它来影响金融机构的信贷资金供应能力，从而间接调控货币供应量。再贴现率是商业银行将其贴现的未到期票据向中央银行申请再贴现时的预扣利率，中央银行通过调整再贴现率，影响商业银行的资金成本和超额准备金，进而影响货币供应量。公开市场业务是中央银行在金融市场上买卖有价证券以调节货币供给量，当中央银行买入证券时，可增加货币供给；卖出证券时，则减少货币供给。而税率是税法规定的对课税对象的征收比例或征收额度，它是财政政策的重要工具。财政政策主要是政府通过调整财政收入和支出来影响宏观经济运行，税率的调整会影响企业和个人的收入，进而影响消费和投资，最终影响社会总需求。因此不属于货币政策工具的是税率。

5、公务员工作年限达到规定条件可申请提前退休（）。

A.25年

B.30年

C.35年

D.20年

【答案】：B

【解析】《中华人民共和国公务员法》规定，公务员工作年限满三十年的，或者距国家规定的退休年龄不足五年，且工作年限满二十年的，本人自愿提出申请，经任免机关批准，可以提前退休。该题目所问仅为工作年限达到一定标准可申请提