2026西安银行总行科创金融相关岗位招聘备考题库及参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-02-03 发布于河南
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2026西安银行总行科创金融相关岗位招聘备考题库及参考答案详解.docx

2026西安银行总行科创金融相关岗位招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、十八般武艺已被列入第三批国家级非物质文化遗产名录和国家级非物质文化遗产代表性项目保护单位名单,它通常指的是()。

A.十八种兵器

B.十八种武术动作

C.十八种药方

D.十八个杂技种类

【答案】:A

【解析】“十八般武艺”在传统语境中,通常指的是使用十八种兵器的技能,是武术范畴内与兵器运用相关的概念。十八般武艺并非指十八种武术动作,武术动作是多样且复杂的,“十八般武艺”更强调兵器使用;也不是十八种药方,药方属于中医药领域的内容;更不是十八个杂技种类,杂技注重技巧和表演形式,与“十八般武艺”的武术兵器技能意义不同。所以“十八般武艺”通常指十八种兵器。

2、《中华人民共和国教师法》规定,教师的平均工资水平应当()国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。

A.高于

B.低于

C.不低于或高于

D.等于

【答案】:C

【解析】《中华人民共和国教师法》规定,教师的平均工资水平应当不低于或高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。该规定旨在保障教师的经济待遇,肯定教师职业的重要性,吸引和稳定优秀人才投身教育事业,体现国家对教育的重视。同时,逐步提高教师工资水平也能激励教师不断提升自身素质和教学质量,推动教育事业发展。因此,答案是不低于或高于国家公务员的平均工资水平。

3、一些爱国导演欲筹拍一部全面呈现五四运动历程的电影,在拍摄学生走上街头、游行示威镜头时需制作横幅作为道具,以下不能使用的横幅是()。

A.拒绝在合约上签字

B.废除二十一条

C.外争主权,内惩国贼

D.打倒列强,除军阀

【答案】:D

【解析】本题主要考查五四运动的相关口号以及不同历史时期口号的区分。在五四运动中,学生们为了争取国家主权、反对卖国贼等,喊出了一系列具有代表性的口号。拒绝在合约上签字体现了中国人民反对巴黎和会将德国在山东的权益转让给日本这一不平等条约的态度;废除二十一条表达了中国人民反对日本妄图独占中国的侵略要求;外争主权,内惩国贼鲜明地反映了五四运动反帝反封建的性质,既要求国家主权独立,又要惩治国内的卖国贼。这些口号都是五四运动期间学生游行示威常用的,能够反映当时学生的诉求和斗争目标。而打倒列强,除军阀是北伐战争时期的口号。北伐战争发生于1926-1927年,其目的是推翻北洋军阀统治,统一全国。这个口号是为了适应北伐战争的形势和目标而提出的,与五四运动的时间和背景不符。所以,不能用到的横幅内容是“打倒列强,除军阀”。

4、《中共中央、国务院关于分类推进事业单位改革的指导意见》明确提出,深化人事制度改革要以转换用人机制和搞活用人制度为核心,以健全聘用制度和()为重点,构建权责清晰、分类科学、机制灵活、监管有力的事业单位人事管理制度。

A.岗位管理制度

B.聘用制

C.公平招聘制度

D.竞聘上岗制度

【答案】:A

【解析】深化事业单位人事制度改革,是以转换用人机制和搞活用人制度为核心,以健全聘用制度和岗位管理制度为重点,目的是建立权责清晰、分类科学、机制灵活、监管有力的事业单位人事管理制度。聘用制已包含在健全聘用制度中;公平招聘制度和竞聘上岗制度是人事制度中的具体环节,并非重点内容。因此应选岗位管理制度。

5、国际关系的形式复杂多样,其实质是一种()。

A.合作关系

B.利益关系

C.竞争关系

D.经济关系

【答案】:B

【解析】国际关系形式复杂多样,涵盖合作、竞争等多种表现形式,然而其实质是由利益所驱动和决定的。国家之间开展合作,往往是基于双方在某些方面存在共同利益,通过合作实现互利共赢;国家之间产生竞争甚至冲突,根本上也是由于利益的分歧或争夺。虽然合作关系、竞争关系是国际关系的不同具体表现形式,经济关系也是国际关系的重要组成部分,但它们都不能全面准确地概括国际关系的实质。所以国际关系实质是一种利益关系。

6、“花在树则生,离树则死;鸟在林则乐,离群则悲”这句话蕴含的哲理是()。

A.整体具有部分没有的新功能

B.关键部分决定整体

C.事物的部分离不开整体

D.事物是个性寓于共性当中

【答案】:C

【解析】题干中“花在树则生,离树则死;鸟在林则乐,离群则悲”,强调了花和鸟不能离开树和群,突出了部分不能脱离整体而存在。整体与部分相互依赖,整体是由部分构成,离开了部分,整体就不复存在;部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。整体具有部分没有的新功能,强调的是整体所具备的、部分单独不具备的功能,而题干重点在于部分对整体的依存关系,并非突出整体的新功能。关键部分决定整体的说法,一般是在一定条件下,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用,但题干未体现关键部分对整体的决定作用。共性寓于个性之中,并通过个性表现出来,而不是

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