2026贵州遵义清华中学教师招聘4人备考题库及答案详解（考点梳理）.docxVIP

2026贵州遵义清华中学教师招聘4人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公共事业管理最突出的特征是（）。

A.服务性

B.公共性

C.沟通性

D.非营利性

【答案】：B

【解析】公共事业管理是对公共事业进行管理的活动。公共性是其最突出的特征，因为公共事业管理的对象是公共事务，目标是为社会公众提供公共产品和服务，维护和增进公共利益，所有活动都围绕公共需求展开。服务性和非营利性也是公共事业管理的特点，但并非最突出特征，服务性侧重于满足公众需求的方式，非营利性强调不以盈利为目的。沟通性不是公共事业管理的突出特征。所以本题正确答案是公共性。

2、社会主义市场经济条件下，坚持为人民服务的价值取向，关键要（）。

A.发扬艰苦奋斗的精神

B.发扬顾全大局，诚信友爱，扶贫济困的精神

C.弘扬爱国主义精神

D.正确处理国家、集体、个体三者之间的利益关系

【答案】：D

【解析】在社会主义市场经济条件下，为人民服务的价值取向关键在于正确处理国家、集体和个体三者之间的利益关系。国家利益代表了广大人民的根本利益和长远利益，集体利益是一定范围内人民的共同利益，个体利益则是公民个人的具体利益。只有协调好这三者的利益关系，才能保证社会公平正义、和谐稳定，让每一个社会成员都能在实现自身利益的同时，为国家和集体事业作出贡献，从而真正践行以人民为中心的发展思想，坚持为人民服务的价值取向。而发扬艰苦奋斗的精神主要是为了应对困难、推动事业发展；发扬顾全大局、诚信友爱、扶贫济困的精神重点在于促进社会和谐、互帮互助；弘扬爱国主义精神强调的是对国家的忠诚和热爱。虽然这些精神都很重要，但都并非坚持为人民服务价值取向的关键所在。

3、中国儒家的主要经典著作为“四书五经”，其中“四书”指的是（）。

A.《史记》、《中庸》、《论语》、《孟子》

B.《春秋》、《大学》、《中庸》、《论语》

C.《礼记》、《大学》、《汉书》、《孟子》

D.《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》

【答案】：D

【解析】“四书五经”是儒家经典，“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，其他选项中的《史记》《春秋》《礼记》《汉书》均不在“四书”之列。

4、我国《行政诉讼法》规定，人民法院对行政诉讼案件（）。（此句无需修改，已符合要求）

A.只进行合理性审查

B.只进行合法性审查

C.对合理性与合法性双重审查

D.以合法性审查为主，以合理性审查为辅

【答案】：B

【解析】人民法院审理行政案件，原则上只对行政行为的合法性进行审查，而不对其合理性进行审查。这是因为行政机关在法定的自由裁量权范围内作出的行政行为，即使可能存在不合理之处，但只要没有超出法定范围，未滥用职权，法院一般不应过多干预行政权的行使。不过，在特定情况下，如行政处罚明显不当，或者其他行政行为涉及款额确定、认定确有错误的，法院可以判决变更，这体现了有限的合理性审查。但总体而言，人民法院对行政诉讼案件是以合法性审查为主。所以正确答案是以合法性审查为主，以合理性审查为辅。

5、提出“经验+反思=成长”教师成长公式的是（）。

A.科顿

B.波斯纳

C.布鲁纳

D.布鲁巴奇

【答案】：B

【解析】这道题考查的是提出特定教师成长公式的人物。在教育领域中，波斯纳提出了“经验+反思=成长”的教师成长公式，也就是题目中图片所代表的公式。而科顿主要在教育研究等方面有相关理论和贡献，但并非该公式的提出者。布鲁纳是认知心理学派和结构主义教育理论的代表人物，他的主要贡献在认知学习理论和课程理论等方面。布鲁巴奇等人提出了四种反思的方法，并非提出这个教师成长公式。所以正确答案是提出此公式的波斯纳。

6、报告属于上行文，通常产生于（）。

A.事前和事情过程中

B.事前和事后

C.事情过程之中

D.事后和事情过程之中

【答案】：D

【解析】报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文，属于上行文。报告主要是事后行文，用于汇报工作进展、总结经验教训等，但也可在事情进行过程中行文，以便上级及时了解工作动态、掌握情况，而一般不在事前行文。因此，报告一般产生于事后和事情过程之中。

7、按照公文编排规则，下列要素中按顺序自上而下分行排列，（）排在最后。

A.份号

B.密级

C.保密期限

D.紧急程度

【答案】：D

【解析】公文的版头部分包含份号、密级和保密期限、紧急程度等要素。其中，份号位于版头左上角第一行；密级和保密期限在份号下方；而紧急程度是在版头左上角顶格编排在版心左上角，若同时标注密级和保密期限、紧急程度，紧急程度应排在最下方。所以在这些要素中，紧急程度排在最后。

8、使人与自然既区别开来又联系起来的基础是()

A.地理环境

B.生产资料

C.生产劳动

D