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- 2026-02-03 发布于山东
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2026年超星尔雅应用写作技能与规范考试题库
第一部分单选题(100题)
1、下列哪项不属于应用文的语言特点?
A.准确规范
B.生动形象
C.简明扼要
D.庄重得体
【答案】:B
解析:本题考察应用文的语言特征。应用文以实用性为核心,语言需具备准确规范(表述精确无歧义)、简明扼要(简洁明了无冗余)、庄重得体(风格正式符合文体要求)等特点。“生动形象”是文学作品(如散文、小说)常用的艺术手法,强调感染力和画面感,与应用文的实用性、规范性要求不符,因此错误选项为B,正确答案为B。
2、撰写求职信时,最核心的目的是()。
A.展示个人与岗位的匹配度
B.详细描述家庭背景
C.介绍学校及专业信息
D.表达个人求职热情
【答案】:A
解析:本题考察求职信的核心目的,正确答案为A。求职信的本质是向用人单位证明自身能力与岗位需求的匹配性,通过具体能力和经历体现竞争力。B项“家庭背景”、C项“学校及专业信息”仅为辅助内容,非核心;D项“求职热情”虽重要,但无法替代能力匹配的实质内容,不足以打动用人单位。
3、应用文语言的主要特点不包括以下哪项?
A.准确
B.简明
C.生动
D.庄重
【答案】:C
解析:应用文语言以实用性为核心,要求准确(表述无歧义)、简明(文字简洁)、庄重(语气正式)、得体(符合场景)。“生动”强调形象性和感染力,属于文学创作的语言风格,与应用文的实用性原则相悖。因此正确答案为C。
4、撰写工作计划时,正文部分不包含的要素是?
A.指导思想(即制定计划的依据和方向)
B.计划的标题(标题属于整体结构,正文不含标题)
C.任务与目标(正文核心内容之一)
D.实施步骤与方法(正文核心内容)
【答案】:B
解析:本题考察计划的结构要素。正确答案为B,工作计划正文由指导思想、任务目标、实施步骤、保障措施等组成,标题是计划的独立组成部分(位于正文上方),不属于正文内容。A、C、D均为正文核心要素,因此B错误。
5、公文的法定作者是指______
A.制发文件的机关
B.文件的起草人员
C.文件的审核人员
D.文件的签发人员
【答案】:A
解析:本题考察公文法定作者的概念知识点。正确答案为A,公文的法定作者是指依法成立并能以自己名义行使职权和承担义务的机关、组织或单位,制发文件的机关是公文的法定主体,而非个人。B选项起草人员是具体执行文书撰写的工作人员;C选项审核人员负责公文内容审核;D选项签发人员负责公文最终审批,三者均为机关内部具体办事人员,不具备法定作者身份。
6、下列哪种公文的核心目的是请求上级机关批准或指示,并需上级机关批复?
A.请示
B.报告
C.函
D.总结
【答案】:A
解析:本题考察请示与其他文体的区别知识点。请示的核心功能是“请求批准或指示”,且必须事前行文并要求上级机关回复(批复);报告的功能是汇报工作、反映情况,无需批复;函主要用于不相隶属机关间商洽工作,无强制批复要求;总结属于事务性文书,非公文范畴。因此正确答案为A。
7、“妥否,请批示”这一结束语常用于哪种公文?
A.报告
B.请示
C.函
D.意见
【答案】:B
解析:本题考察公文结束语的规范使用。“妥否,请批示”是请示的标准结束语,用于请求上级对事项给予指示或批准;“特此报告”“请审阅”为报告常用结束语,“盼复”为函常用结束语,“以上意见,请审阅”为意见常用结束语。因此正确答案为B。
8、下列关于‘请示’与‘报告’的表述,错误的是?
A.请示需批复,报告无需批复
B.请示要求一文一事,报告可一文多事
C.两者均需明确的结尾用语(如‘特此报告’)
D.两者均需明确的主送机关
【答案】:C
解析:选项C错误,因为‘请示’结尾常用‘以上请示,请批复’,而‘报告’结尾常用‘特此报告’,两者结尾用语不同,且‘明确的结尾用语’并非两者共有的错误点。A正确(请示需批复,报告无需);B正确(请示必须一文一事,报告可一文多事);D正确(两者均需明确主送机关)。
9、下列哪种文书必须要求上级机关批复?
A.请示
B.报告
C.函
D.通知
【答案】:A
解析:本题考察请示与报告的区别。请示是向上级机关请求指示、批准的公文,具有“请求性”和“期复性”,必须等待批复(A正确);报告用于汇报工作、反映情况,无需批复(B错误);函用于不相隶属机关间商洽工作,通知用于批转文件或发布事项,均无需批复(C、D错误)。
10、公文标题“XX公司关于开展2024年度员工技能培训的通知”中,“XX公司”属于标题的哪个组成部分?
A.发文机关
B.事由
C.文种
D.主题词
【答案】:A
解析:本题考察公文标题的规范构成。公文标题通常由“发文机关+事由+文种”三部分组成,其中“XX公司”是
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