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2025年部编版小学四年级语文期中测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.请为下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

憔悴(cuìquè)气氛(fēnfèn)颈项(jǐnggěng)

消逝(xiāoxiào)潮汐(cháoxiáo)似的(shìsì)

2.请将下列词语补充完整，并解释所填字的含义。

（）然大悟（）不可告人（）心勃勃

所填字含义：_________；_________；_________。

3.请按要求改写句子。

（1）春天的花朵很美丽。（改为比喻句）

（2）他迅速地跑过了长长的跑道。（改为“把”字句）

（3）老师耐心地给我们讲解难题。（改为反问句）

（4）地球是人类的家园。（用关联词“既……又……”改写）

4.请在横线上填上合适的标点符号。

（1）他兴奋地说今天的运动会我们班拿第一

（2）小明一边跑一边喊快来看我抓到一只蝴蝶了

（3）书籍是人类进步的阶梯高尔基说

5.选择正确的答案填在括号里。

（1）“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自（）。

A.《论语》B.《孟子》C.《庄子》

（2）下列词语中，没有错别字的一项是（）。

A.惟妙惟肖B.按步就班C.惟维不舍

（3）描写植物生长过程的词语是（）。

A.生机勃勃B.姹紫嫣红C.含苞待放

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

小溪从山谷深处潺潺流出，像一条银色的带子，蜿蜒在绿色的田野间。阳光洒在水面上，波光粼粼，仿佛撒满了无数闪亮的珍珠。溪边的柳树垂下长长的枝条，像姑娘的手在轻轻抚摸着水面。几只小鸭子在溪水里快活地游来游去，溅起一圈圈水花。岸上开满了五颜六色的小野花，吸引了许多勤劳的小蜜蜂和美丽的蝴蝶。微风吹过，带来青草和泥土的香味，空气清新宜人。小溪唱着欢快的歌，一路向前，奔向远方。

1.这篇短文主要描写了什么？请用简洁的话概括。

2.从短文中找出描写小溪样子的词语，写两个。

3.短文中提到小动物有哪些？请写出来。

4.你从短文的第几句感受到了小溪的美？请抄写下来。

5.你觉得小溪“唱着欢快的歌，一路向前，奔向远方”可能象征着什么？简单说说你的理解。

三、习作

请以“______的发现”为题，写一篇作文。可以写你在生活中、学习中或者阅读中发现的有趣的事情、新奇的现象，或者你通过努力获得的某个成果。先把题目补充完整，然后写一篇不少于400字的作文。注意语句通顺，内容具体，表达真情实感。

试卷答案

一、基础知识与运用

1.cuìfēnjǐngcháoshì

2.酝酝yùn酝酿；密密mì仔细；胸胸xiōng胸膛

3.（1）春天的花朵像绽放的笑脸一样美丽。（答案不唯一）

（2）他迅速地把长长的跑道跑过了。（答案不唯一）

（3）老师怎能不耐心地给我们讲解难题呢？（答案不唯一）

（4）地球既美丽又是我们人类的家园。（答案不唯一）

4.（1）他兴奋地说：“今天的运动会我们班拿第一。”

（2）小明一边跑一边喊：“快来看！我抓到一只蝴蝶了。”

（3）书籍是人类进步的阶梯，高尔基说。

5.（1）A（2）A（3）C

二、阅读理解

1.这篇短文主要描写了小溪美丽的景色和周围的生机勃勃。（答案不唯一）

2.银色的带子、波光粼粼（答案不唯一）

3.小鸭子、小蜜蜂、蝴蝶（答案不唯一，写对即可）

4.阳光洒在水面上，波光粼粼，仿佛撒满了无数闪亮的珍珠。

5.可能象征着积极向上、勇往直前的精神，或者不断前进、奔向目标。（答案不唯一，言之有理即可）

三、习作

（略，评分标准参照相关教学要求）

解析

一、基础知识与运用

1.解析：考察汉字的读音，特别是易混淆的声母、韵母及多音字。需学生准确掌握普通话发音规则。

2.解析：考察成语的积累和理解能力。要求学生不仅记住成语，还要理解其中加点的字在成语中的具体含义。

3.解析：考察句式变换能力，包括比喻、把字句、反问、关联词句等。要求学生理解不同句式的特点和转换方法。

4.解析：考察标点符号的正确使用。需要学生根据句子的语气、结构，在特定语境下选择恰当的标点符号。

5.解析：考察文学常识、字形辨识和词语理解。需要学生对常见古诗文、易错字词和词语含义有较好的掌握。

二、阅读理解

1.解析：考察概括文章主要内容的能力。要求学生通读全文后，用