2026年超星尔雅学习通《社会心理学》章节测试及答案【考点梳理】.docxVIP

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  • 2026-02-03 发布于山东
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2026年超星尔雅学习通《社会心理学》章节测试及答案【考点梳理】.docx

2026年超星尔雅学习通《社会心理学》章节测试

第一部分单选题(100题)

1、当个体的行为与态度不一致时,费斯廷格提出的心理状态是?

A.认知失调

B.自我知觉

C.归因偏差

D.刻板印象

【答案】:A

解析:本题考察社会态度形成的认知失调理论。认知失调(A)指个体因行为与态度冲突产生的心理紧张状态,费斯廷格提出通过改变态度或行为减少失调;B选项“自我知觉”强调通过行为推断态度;C选项“归因偏差”属于归因过程的错误;D选项“刻板印象”是对群体的固定认知,均不符合题意。

2、社会心理学研究表明,自我概念的形成途径不包括以下哪一项?

A.社会化过程中的社会互动

B.通过他人反馈获得的自我认知

C.基于对自身行为的观察与推断(自我知觉)

D.由遗传基因直接决定的先天自我模式

【答案】:D

解析:本题考察自我概念的形成途径知识点。自我概念主要通过社会化(个体在社会互动中学习社会规范与价值观)、他人反馈(他人评价影响自我认知)、自我知觉(通过行为推断自身特点)形成。遗传是生理基础,不直接决定自我概念的具体内容,因此D选项“由遗传基因直接决定”不属于自我概念的形成途径。

3、社会化过程中,个体早期(儿童阶段)最主要的社会化执行者是?

A.家庭

B.学校

C.同伴群体

D.社区环境

【答案】:A

解析:本题考察社会化的执行者知识点。家庭是个体早期社会化的核心执行者,儿童在家庭中学习基本生活技能、价值观和社会规范,形成初步的自我概念。学校主要承担系统知识传授和后续社会化任务;同伴群体是同辈社会化的重要影响源;社区环境是更广泛的社会支持系统,均非早期最主要执行者。

4、下列哪项最符合社会心理学中‘群体规范’的定义?

A.国家颁布的《未成年人保护法》

B.班级内约定俗成的‘自习课保持安静’规则

C.公司考勤制度规定‘每周一打卡’

D.学校统一制定的‘校服穿着规定’

【答案】:B

解析:本题考察群体动力学中的群体规范知识点。群体规范是群体成员共同遵守的、不成文或半成文的行为准则,通常基于群体内部共识;B选项“班级内约定俗成的自习课安静规则”符合群体规范的定义(班级成员共同遵守的不成文约定);A、C、D均为正式的、由外部权威制定的规则(法律、公司制度、学校规定),属于“正式规范”或“社会规范”,而非群体内部自发形成的群体规范。因此正确答案为B。

5、在紧急情境中,当旁观者数量增加时,个体提供帮助的可能性反而降低,这种现象在社会心理学中被称为?

A.旁观者效应

B.责任分散效应

C.社会抑制

D.群体极化

【答案】:A

解析:本题考察社会影响中的亲社会行为知识点。旁观者效应(A)是指在紧急事件中,旁观者数量越多,单个个体的助人意愿和行为概率越低,核心机制是责任分散(他人在场会降低个人的责任感知)。选项B(责任分散效应)是旁观者效应的内在心理机制,而非现象本身;社会抑制(C)指他人在场对个体绩效的干扰,与助人行为无关;群体极化(D)强调群体决策比个体更极端,与紧急情境助人行为无关。因此正确答案为A。

6、社会心理学家认为态度由三个核心成分构成,其中对态度对象的评价、信念和知识属于态度的哪个成分?

A.认知成分

B.情感成分

C.行为成分

D.意向成分

【答案】:A

解析:本题考察态度的三成分理论。态度的认知成分是指个体对态度对象的认知理解(包括信念、评价、知识等),题干中“评价、信念和知识”符合认知成分定义,故A正确。B项情感成分是对态度对象的情绪情感体验(如喜欢或厌恶);C项行为成分是对态度对象的外显行为倾向;D项意向成分是对态度对象的行动意图或准备状态。

7、社会心理学作为一门独立学科,其研究的核心对象是?

A.个体心理与群体心理的相互作用及规律

B.仅研究个体在社会环境中的心理活动

C.仅研究群体层面的社会行为模式

D.聚焦于生物本能驱动的人类社会行为

【答案】:A

解析:本题考察社会心理学的定义及研究对象。社会心理学的核心定义是研究个体和群体在社会互动中产生的心理现象和行为规律,因此必须包含个体与群体两个层面的相互作用(A正确)。B和C仅强调单一层面,属于片面;D混淆了社会心理学与生物心理学的范畴,社会心理学核心是社会互动而非生物本能,故排除。

8、社会交换理论认为,人际关系的维持基于个体间的什么?

A.情感支持的单向付出

B.成本与收益的平衡交换

C.社会地位的对等匹配

D.价值观的完全一致

【答案】:B

解析:本题考察社会交换理论的核心观点,正确答案为B。社会交换理论(霍曼斯)认为,人际关系本质是个体在交往中评估成本(时间、精力等投入)与收益(情感回报、物质帮助等)的交换过程,当收益大于成本时关系更稳定;A选项“单向付出”不符合交换理论的互惠性;C选项“地位对

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