原创力文档6和7的认识
教学目标
1.能够正确地数出数量是6、7的物体的个数,会读、写6、7,体会6、7的基数含义。
2.了解6和7在自然数中的排列顺序,会比较0~7各数的大小,知道6、7的序数含义。
3.通过用不同方法数数、拼摆、拨珠的学习,培养学生的观察能力、动手操作能力、语言
表达能力以及初步的数学交流意识。
4.在数学活动中渗透讲卫生、爱、爱集体、与他人分工合作等方面的思想和教
育。
2学情分析
孩子学习了0-5,
6和7的认识
教学目标
1.能够正确地数出数量是6、7的物体的个数,会读、写6、7,体会6、7的基数含义。
2.了解6和7在自然数中的排列顺序,会比较0~7各数的大小,知道6、7的序数含义。
3.通过用不同方法数数、拼摆、拨珠的学习,培养学生的观察能力、动手操作能力、语言
表达能力以及初步的数学交流意识。
4.在数学活动中渗透讲卫生、爱、爱集体、与他人分工合作等方面的思想和教
育。
2学情分析
孩子学习了0-5,
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