2026年长春事业单位联考备考题库发布时间及参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-02-04 发布于河南
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2026年长春事业单位联考备考题库发布时间及参考答案详解.docx

2026年长春事业单位联考备考题库发布时间

第一部分单选题(50题)

1、关于宇航员在太空的生活,下列说法不正确的是:

A.宇航员可使用特定的加热器对食品进行加热

B.宇航员从太空返回地面后,失重状态消失,质量会有所增加

C.宇航员应睡在固定的睡袋中,以免被气流推动误碰仪器设备开关

D.在同一航空器中的宇航员可以直接交谈,无需借助无线电通讯设备

【答案】:B

【解析】宇航员在太空用特定加热器加热食品可行,睡固定睡袋可防误碰设备,同一航空器中能直接交谈。而质量是物体固有属性,从太空返回地面,失重状态消失但质量不变,所以说法不正确的是返回后质量增加。

2、假如重力突然消失,下列情况仍然存在的是()。

A.万马奔腾

B.川流不息

C.五光十色

D.短斤少两

【答案】:C

【解析】重力突然消失,物体不再受重力作用。万马奔腾、川流不息依赖重力,短斤少两也与重力有关。而五光十色是光的现象,与重力无关,所以重力消失仍存在的是五光十色。

3、负责特定任务的工作小组所进行的所有形式的沟通,称为()。

A.间接沟通

B.直接沟通

C.团队沟通

D.语言沟通

【答案】:C

【解析】该题考查对不同沟通类型概念的理解。间接沟通是通过媒介进行的沟通;直接沟通是不通过中间媒介,双方直接进行的沟通;语言沟通是指以语词符号为载体实现的沟通;团队沟通是指在一个特定的团队内部成员之间进行的各种形式的信息交流和共享。题目中强调的是负责特定任务的工作小组进行的所有形式的沟通,这符合团队沟通的定义。所以答案是团队沟通。

4、金融寡头在经济上的统治主要是通过()实现的

A.参与制;

B.个人联合;

C.建立政策研究咨询机构对政府施加影响;

D.掌握舆论工具控制新闻媒介

【答案】:A

【解析】金融寡头在经济上主要通过参与制统治,即通过掌握一定股票控制额来层层控制企业,个人联合、建立咨询机构、掌握舆论工具等更多是在政治及社会等方面的影响手段。

5、甲在驾车行驶过程中与乙驾驶的车辆发生刮碰,导致甲车受损。甲下车对乙进行殴打,造成乙轻微伤后驾车离开。公安机关为此对甲进行传唤,但甲予以回避。为使甲接受调查,公安机关将甲的轿车扣押。公安机关的扣车行为属于()。

A.行政征收

B.行政许可

C.行政拘留

D.行政强制措施

【答案】:D

【解析】本题可根据各选项所涉及行政行为的定义及特点,分析公安机关扣车行为的性质。行政征收是指行政主体凭借国家行政权,根据国家和社会公共利益的需要,依法向行政相对人强制性征集一定数额金钱和实物的行政行为,如税收征收等。而题干中公安机关扣车并非是为了征集金钱或实物,其目的是使甲接受调查,所以该扣车行为不属于行政征收。行政许可是指在法律一般禁止的情况下,行政主体根据行政相对方的申请,通过颁发许可证或执照等形式,依法赋予特定的行政相对方从事某种活动或实施某种行为的权利或资格的行政行为,比如企业营业执照的颁发。显然,公安机关扣车不是赋予甲从事某种活动或实施某种行为的权利或资格,因此该扣车行为不属于行政许可。行政拘留是指法定的行政机关(专指公安机关)依法对违反行政法律规范的人,在短期内限制人身自由的一种行政处罚。而题干描述的是扣车行为,并非限制甲的人身自由,所以该行为不属于行政拘留。行政强制措施是指行政机关在行政管理过程中,为制止违法行为、防止证据损毁、避免危害发生、控制危险扩大等情形,依法对公民的人身自由实施暂时性限制,或者对公民、法人或者其他组织的财物实施暂时性控制的行为。在本题中,公安机关为使甲接受调查将其轿车扣押,是对甲财物实施的暂时性控制,符合行政强制措施的定义,所以该扣车行为属于行政强制措施。综上所述,公安机关的扣车行为属于行政强制措施。

6、下列有关报告撰写的说法不正确的是:

A.情况报告应交代事件的起因或基本情况

B.常以“现将相关情况报告如下”等惯用语承启下文

C.报告的结束语常用“特此报告”

D.情况叙述后可针对问题向上级单位提出请求

【答案】:D

【解析】报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议,答复上级机关的询问时使用的公文,属于陈述性公文,一般不要求上级机关回复。情况叙述后若针对问题向上级单位提出请求,就违背了报告这一文体的性质,请求事项应该使用请示这一文种。情况报告需要交代事件的起因或基本情况,以便上级机关全面了解相关情况。在报告撰写中,常以“现将相关情况报告如下”等惯用语承启下文,使文章过渡自然。报告的结束语常用“特此报告”,表达报告内容结束。所以说法不正确的是情况叙述后可针对问题向上级单位提出请求。

7、认识过程的第二次飞跃是指()。

A.从感性认识到实践

B.从认识到实践

C.从理性认识到实践

D.从再实践到再认识

【答案】:C

【解析】认识过程包含两次飞跃。从感性认识上升到理

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