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3．2．2独立性检验的基本思想及其初步应用（二）

编写人：许红霞审核：高二数学组

寄语：好方法事半功倍，好习惯受益！

一、学习目标：

1、进一步掌握K2的计算及它的实际意义，掌握计算这种判断的可靠程度的具体

做法.

2、加强与现实生活相联系，学会用数据来准确描述两个变量的关系，明确数学在现实

生活中的重要作用和实际价值。

学习重点、独立性检验的基本思想、实施步聚

学习难点、独立性检验的基本思想、随量K2的含义

二、学习过程：

一）

（

1、独立性检验：这种利用随量K2来确定是否能以给定把握认为“两个分类变量

有关系”的方法。

2、独立性检验的步聚

第一步:提出假设检验问题H0:吸烟与患肺癌没有关系H1:吸烟与患肺癌有关系;

第二步：选择检验的指标K2n(ad−bc)2（它越小,原假设“H0：吸烟与

(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

患肺癌没有关系”成立的可能性越大；它越大,