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小学英语口语交际教学中情境创设与跨文化理解拓展实践论文

摘要：本文旨在探讨小学英语口语交际教学中情境创设与跨文化理解拓展的实践方法。通过分析情境创设和跨文化理解在英语教学中的重要性，本文提出了相应的教学策略，以帮助学生更好地掌握英语口语技能，提升跨文化交际能力。

关键词：小学英语，口语交际，情境创设，跨文化理解

一、引言

（一）情境创设在小学英语口语交际教学中的重要性

1.情境创设有助于激发学生的学习兴趣。在小学阶段，学生的好奇心和求知欲较强，通过情境创设，教师可以将抽象的英语知识转化为生动、有趣的实际场景，从而激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

2.情境创设有助于培养学生的人际交