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2026广东深圳市高级中学中心校区招聘国际课程中心IBA-Level经济学老师1人备考题库及一套答案.docx

2026广东深圳市高级中学中心校区招聘国际课程中心IBA-Level经济学老师1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列诗句中,描写景象为春天的是()。

A.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红

B.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风

C.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝

D.一年好景君须记,最是橙黄橘绿时

【答案】:B

【解析】该题主要考查对不同诗句所描绘季节的判断。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”描绘出莲叶与天际相接,荷花在阳光映照下格外鲜艳的景象,莲叶和荷花通常在夏季最为茂盛和盛开,所以此句描写的是夏天的景象。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”意思是杏花时节的蒙蒙细雨,像故意要沾湿人的衣裳似的下个不停;吹拂着脸庞的微风已感觉不到寒意,嫩绿的柳条随风舞动,杏花在春天开放,杨柳也是春天的典型景物,因此这句诗描写的是春天的景象。“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”直接点明了“秋”,表达自古以来人们每逢秋天都会感到悲凉寂寥,而诗人却认为秋天胜过春天,这句诗描写的是秋天的景象。“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”,橙黄橘绿指橙子金黄、橘子青绿的时节,一般在秋末冬初,所以这句诗描写的是秋冬之交的景象。综上,描写春天景象的诗句是“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”。

2、树木:砍伐()

A.汽车:驾驶

B.山泉:流淌

C.酵母:分解

D.石油:开采

【答案】:D

【解析】树木属于自然界且被人类砍伐,石油属于自然界且被人类开采。

3、以下关于科技常识的表述,错误的是()。

A.德国是最早提出“以智能制造为主导的工业化阶段”这一概念的国家

B.工业机器人是最典型的机电一体化数字化设备

C.无线充电又称作感应充电、非接触式感应充电

D.声呐是利用无线电波的探测设备

【答案】:D

【解析】该题答案选表述错误的选项。“以智能制造为主导的工业化阶段”即工业4.0,德国在2013年的汉诺威工业博览会上最早提出这一概念,所以相关表述正确。工业机器人结合了机械技术、电子技术、计算机技术等多学科技术,是最典型的机电一体化数字化设备,此表述无误。无线充电利用电磁感应等原理,也称作感应充电、非接触式感应充电,该表述正确。而声呐是利用超声波来进行探测的设备,并非利用无线电波,所以“声呐是利用无线电波的探测设备”表述错误。因此本题应选择声呐相关错误表述的选项。

4、关系公文质量的关键环节是()。

A.草拟

B.会签

C.审核

D.签发

【答案】:C

【解析】公文处理包括草拟、会签、审核、签发等多个环节。草拟是公文形成的初始阶段,是基础工作,但它只是初步的撰写,可能存在各种不完善的地方。会签是指联合发文时,由各发文机关的领导共同签署文件,主要是为了协调各方面的意见和利益,侧重于不同部门之间的沟通和确认。审核是对草拟好的公文进行全面的检查和把关,审核内容包括公文的内容、格式、语言表达、政策法规依据等多个方面,通过审核可以发现并纠正草拟中存在的问题,保证公文的质量。签发是公文生效的关键环节,主要是对审核通过的公文进行最终确认和批准,但前提是已经经过了严格的审核。所以关系公文质量的关键环节是审核。

5、“一国两制”的基础和前提是()。

A.国家主权统一于中华人民共和国

B.港、澳、台地区实行高度自治

C.大陆实行社会主义制度

D.港、澳、台地区保持资本主义制度50年不变

【答案】:A

【解析】“一国两制”即“一个国家,两种制度”,是中国政府为实现国家和平统一而提出的基本国策。“一国两制”是中国政府为实现国家和平统一而提出的基本国策。“一国”是实行“两制”的前提和基础,“两制”从属和派生于“一国”,并统一于“一国”之内。国家主权统一于中华人民共和国体现了“一国”的核心要求,只有国家主权统一,才谈得上在部分地区实行不同的制度安排,所以国家主权统一于中华人民共和国是“一国两制”的基础和前提。港、澳、台地区实行高度自治是“两制”下赋予这些地区的特殊权力,是在国家主权统一前提下的区域治理模式,它是“一国两制”的重要内容而非基础和前提。大陆实行社会主义制度以及港、澳、台地区保持资本主义制度50年不变是“两制”的具体体现,是在国家主权统一于中华人民共和国这个前提下,为实现和平统一、促进不同地区发展而做出的制度设计,同样不是“一国两制”的基础和前提。综上所述,“一国两制”的基础和前提是国家主权统一于中华人民共和国。

6、《中华人民共和国教师法》规定,教师的平均工资水平应当()国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。

A.高于

B.低于

C.不低于或高于

D.等于

【答案】:C

【解析】《中华人民共和国教师法》规定,教师的平均工资水平应当不低于或高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。该规定旨在保障教师的经济待遇,肯定教师职业的重要性,吸引和稳定

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