2026年医师定期考核人文试题库100道（综合题）.docxVIP

2026年医师定期考核人文试题库100道

第一部分单选题(100题)

1、慢性病患者长期受疾病困扰，其核心心理需求不包括以下哪项？

A.获得情感支持与心理安慰，减轻焦虑情绪

B.了解疾病进展及治疗对生活质量的影响

C.希望医生优先使用最新、最昂贵的治疗药物

D.获得对自身病情的掌控感，参与治疗决策

【答案】：C

解析：本题考察医学心理学患者需求。正确答案为C，慢性病患者的心理需求以情感支持、信息需求（了解病情）、自主需求（参与决策）为主，“优先使用昂贵药物”属于过度医疗倾向，并非患者核心心理需求。A选项体现情感支持，是慢性病患者缓解心理压力的关键；B选项满足信息需求，帮助患者理解治疗意义；D选项增强患者对治疗的参与感，提升依从性，均为患者合理心理需求。

2、患者在诊疗过程中最核心的心理需求是？

A.了解病情真相

B.及时获得有效治疗

C.减轻身体与心理痛苦

D.获得医疗费用减免

【答案】：C

解析：本题考察患者心理需求，正确答案为C。患者就医的根本目的是解决健康问题，核心需求是减轻身体病痛及由此引发的心理压力，恢复健康。A选项‘了解病情’是诊疗过程中的沟通内容，B选项‘及时治疗’是实现需求的手段，D选项‘费用减免’是经济诉求，均非最核心的心理需求。

3、医师在诊疗中忽视患者心理需求可能导致？

A.患者对治疗方案的依从性降低

B.患者拒绝支付医疗费用

C.患者家属向医院投诉

D.医师被吊销执业证书

【答案】：A

解析：本题考察医学心理学与人文关怀的实践意义。A选项正确，患者心理需求（如安全感、被尊重感）未被满足时，易产生焦虑、不信任情绪，导致治疗配合度下降；B选项错误，医疗费用支付与心理需求无直接关联，通常由经济能力或医保政策决定；C选项错误，家属投诉多因诊疗结果或服务态度问题，非心理需求未满足导致；D选项错误，吊销执照属于行政处罚，与心理需求忽视无直接因果关系。

4、患者对诊疗结果不满，在医院大厅大声喧哗并推搡医护人员。此时医师的首要处理原则是？

A.立即报警，交由警方处理纠纷

B.保持冷静，优先倾听患者诉求，避免激化矛盾

C.强硬制止患者行为，要求其离开诊疗区域

D.指责患者无理取闹，与其争辩以证明自身无过错

【答案】：B

解析：本题考察医患纠纷的人文处理原则。正确答案为B。解析：医患纠纷处理的核心是化解矛盾、维护信任。选项A将纠纷直接法律化，忽视沟通必要性；选项C、D以对抗姿态处理，易激化情绪，违背“以患者为中心”的服务理念。选项B通过“倾听诉求+冷静沟通”的方式，既尊重患者情绪，又为后续理性解决问题奠定基础，符合人文关怀与纠纷处置的双重要求。

5、在处理医疗纠纷时，医师以下哪种行为最符合人文关怀要求？

A.优先强调“患者自身原因导致”，规避责任

B.主动承认诊疗中的不足，并提出改进方案

C.要求患者先“认错”再协商赔偿

D.以“医院规定”为由拒绝沟通，等待第三方介入

【答案】：B

解析：本题考察医疗纠纷处理中的人文素养。正确答案为B，因为：A选项推卸责任违背“以患者为中心”原则，易激化矛盾；C选项要求患者认错不符合纠纷处理的平等沟通原则；D选项回避沟通会加剧患者不满。B选项通过承认不足展现担当，既尊重患者诉求，又体现解决问题的诚意，符合人文关怀中“真诚面对问题”的核心要求。

6、患者因治疗效果不佳情绪激动，向医师抱怨时，医师最恰当的回应方式是？

A.立即打断患者，解释治疗方案的复杂性

B.敷衍回应“别激动，回去再观察几天”

C.暂停诊疗，耐心倾听患者的具体诉求

D.直接开具新药并告知“这是最新方案”

【答案】：C

解析：本题考察医患沟通中的倾听技巧。正确答案为C，因为倾听是有效沟通的基础，体现对患者的尊重与理解，能帮助医师准确了解患者不满的核心原因，避免矛盾激化。错误选项分析：A打断患者会激化情绪，未体现对患者感受的重视；B敷衍回应无法解决患者疑虑，易降低信任度；D直接开新药忽略患者情绪和诉求，属于机械处理问题。

7、患者因心理问题主动求助心理咨询师，心理咨询师最首要的伦理责任是？

A.立即评估是否需要转诊至精神科

B.严格遵循保密原则，除非涉及自伤/伤人风险

C.以“心理疏导”为名诱导患者购买额外服务

D.快速给出诊断并开具药物处方

【答案】：B

解析：本题考察心理咨询伦理中的保密原则。正确答案为B，因为：A选项转诊应基于专业判断而非“首要责任”，且心理咨询师的核心职责是建立信任关系；C选项属于商业诱导，违背“真诚关系”伦理；D选项心理咨询师无处方权（需精神科医师开具），且诊断需遵循《精神障碍诊断与统计手册》标准。B选项强调保密原则的边界（法律/伦理允许的例外情况），符合心理咨询师的核心伦理规范。

8、患者张某因急性阑尾炎需紧急手术，但其家属因担