2026江苏扬州市江都区数据局招聘编制外工作人员2人备考题库附答案详解.docxVIP

2026江苏扬州市江都区数据局招聘编制外工作人员2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下属于董存瑞事迹的是（）。

A.堵枪眼

B.坚守阵地

C.炸碉堡

D.只身赴雕窝

【答案】：C

【解析】该题主要考查对董存瑞事迹的了解。堵枪眼是黄继光在抗美援朝战争中的英勇行为，为了战斗的胜利，他用自己的胸膛堵住敌人枪眼；坚守阵地是很多战斗英雄在战斗中会做出的行为，例如杨根思在抗美援朝战争中坚守阵地直至壮烈牺牲；炸碉堡是董存瑞的典型事迹，在解放隆化战斗中，董存瑞为扫除部队前进的最后障碍，担任爆破敌人一座桥上的碉堡的任务，当他冲到桥下时，发现没有安放炸药包的位置，眼看总攻马上开始，他毅然托起炸药包顶在桥身，猛拉雷管，炸毁碉堡，完成任务壮烈牺牲；只身赴雕窝并不是广为人知的英雄典型事迹。所以本题正确答案所对应的事迹是炸碉堡。

2、下列企业排污行为，违背法律规定的是()

A.某印染企业排污前依照法律规定上缴环境保护税，不缴排污费

B.某石化企业取得排污许可证，只按照许可证的要求排放污染物

C.莱橡胶厂排污导致突发环境事件，未通报可能受到危害的居民

D.某家禽屠宰场属一般排污企业，未向社会公开其污染物的名称

【答案】：C

【解析】我国《环境保护法》第四十七条第三款规定，企业事业单位应当按照国家有关规定制定突发环境事件应急预案，报环境保护主管部门和有关部门备案。在发生或者可能发生突发环境事件时，企业事业单位应当立即采取措施处理，及时通报可能受到危害的单位和居民，并向环境保护主管部门和有关部门报告。某橡胶厂未通报可能受害的居民的做法违反了该条规定。考点：环境污染与海

3、在其他条件不变的情况下,若价格水平上升,则总需求_____。

A.增加

B.不变

C.减少

D.难以确定

【答案】：C

【解析】根据总需求与价格水平的关系，在其他条件不变时，价格水平上升，会使人们实际财富减少、利率上升等，导致消费、投资等减少，进而总需求减少。

4、2020年11月12日，清华大学教授李文辉获得了巴鲁克布隆格奖。这是我国科学家首次获此殊荣，该奖是全球（）研究和治疗领域最高奖。

A.乙肝

B.癌症

C.糖尿病

D.阿尔兹海默症

【答案】：A

【解析】巴鲁克·布隆伯格奖是全球乙肝研究和治疗领域的最高奖。2020年11月12日，清华大学教授李文辉获此殊荣，这也是迄今为止我国科学家首次获此殊荣。故正确答案是乙肝相关选项。

5、结构最简单的命令是（）。

A.任免令

B.嘉奖令

C.行政令

D.发布令

【答案】：A

【解析】在各种命令中，发布令是用于发布行政法规和规章的命令，通常只需要明确发布的法规或规章的名称、生效日期等关键信息，其结构相对比较单一和固定，相比任免令、嘉奖令、行政令等，结构更为简单。任免令涉及人员的任免情况，嘉奖令要阐述嘉奖对象的事迹和嘉奖的原因等，行政令通常涉及行政管理方面的重要事项和要求，内容和结构往往更为复杂。所以答案是发布令。

6、有关:无关()

A.正常:不正确

B.儿子:不孝子

C.老师:学生

D.停顿:无休止

【答案】：D

【解析】有关和无关是一组矛盾关系，停顿和无休止也是一组矛盾关系，所以得出相应答案。

7、公文使用中具备法定效用的正式文本，且带有法定生效标志的稿本称作（）。

A.草稿

B.定稿

C.讨论稿

D.送审稿

【答案】：B

【解析】公文稿本中，草稿是供讨论、征求意见、修改审核、审批用的原始的非正式文稿，内容未正式确定，不具备法定效用和法定生效标志；讨论稿是在讨论过程中使用的稿子，同样不具备法定效用和法定生效标志；送审稿是提交上级主管机关审议或者权力机关进行技术层面审议的文稿，在未通过审批之前也不具有法定效用和法定生效标志。而定稿是内容已确定，已履行法定生效程序的最后完成稿，是制作公文正本的标准依据，是具有法定效用的正式文本，并且具备法定生效标志。所以答案是定稿。

8、我国政府决定推动共建“一带一路”，秉持共商共建共享原则，遵循市场规律和国际通行准则，发挥企业主体作用，推动基础设施互联互通，加强国际产能合作，拓展第三方市场合作，办好（）“一带一路”国际合作高峰论坛，推动对外投资合作健康有序发展。

A.第一届

B.第二届

C.第四届

D.第五届

【答案】：B

【解析】共建“一带一路”秉持共商共建共享原则，遵循市场原则与国际通行规则，发挥企业主体作用等一系列举措旨在推动对外投资合作健康有序发展。截至2025年，已成功举办了四届“一带一路”国际合作高峰论坛，第一届、第二届举办时间较早，当时的表述和发展阶段同题目语境不完全契合。而第五届尚未举办，所以应是办好第四届“一带一路”国际合作高峰论坛。

9、“眼见不一定为实”主要是因为（）。

A.认识包括感性认识和理性认识

B.