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2026广西百色西林县青少年学生校外活动中心招募见习人员1名备考题库及答案详解(新).docx

2026广西百色西林县青少年学生校外活动中心招募见习人员1名备考题库

第一部分单选题(50题)

1、依据伍德沃德的研究,当技术复杂程度提升时,企业组织结构的复杂程度也会随之提高,此时管理人员与一般人员的比例通常会()。

A.增加

B.减少

C.不变

D.无关系

【答案】:A

【解析】随着技术复杂程度提高,企业组织结构复杂程度相应提高,这意味着管理的难度和工作量会增加,需要更多的管理人员来进行有效的协调和管理。所以管理人员同一般人员的比例通常会增加。

2、国家依法保护公民的合法私有财产,其经济意义在于()①有利于进一步调动人们创造财富的积极性②缩小贫富差距,实现共同富裕③促进社会协调发展④有利于完善和发展社会主义市场经济

A.①③

B.②③④

C.①②④

D.①④

【答案】:D

【解析】国家依法保护公民合法私有财产具有重要的经济意义。其一,这一举措能够进一步调动人们创造财富的积极性。当公民的合法私有财产受到法律保护时,他们会更有动力去从事生产、经营等活动,积极投入到创造财富的过程中,因为他们不用担心自己的劳动成果会无端受损,这对于激发市场主体的活力和创造力至关重要。其二,从市场经济的角度来看,有利于完善和发展社会主义市场经济。保护私有财产是市场经济的基本要求之一,它为市场主体提供了稳定的预期,使得市场交易能够更加有序地进行,促进资源的合理配置,推动社会主义市场经济体制不断完善和发展。而缩小贫富差距、实现共同富裕以及促进社会协调发展,虽然也是国家发展的重要目标,但并非国家依法保护公民合法私有财产直接产生的经济意义,它们更多地与收入分配政策、社会公平保障体系等方面相关。所以国家依法保护公民合法私有财产的经济意义主要在于调动人们创造财富的积极性和完善发展社会主义市场经济。

3、除了科技事业的快速发展,以下社会事业中,我国取得成绩最大的是()。

A.教育事业发展

B.文化事业传播

C.卫生事业保障

D.体育事业突破

【答案】:C

【解析】在社会事业中,教育事业是国家发展的基石,具有根本性、先导性、全局性的作用。我国一直高度重视教育事业发展,持续加大教育投入,不断推进教育改革,在普及义务教育、提升高等教育质量、加强职业教育和继续教育等方面取得了举世瞩目的成就。从义务教育阶段的全面普及,到高等教育进入普及化阶段,我国培养了大量高素质人才,为经济社会发展提供了坚实的智力支撑和人才保障。文化事业传播虽也取得显著进步,但主要侧重于文化的传承、交流与发展,提升国家文化软实力和民族凝聚力,在提升国民整体素质和推动社会进步方面的基础性作用相对教育事业稍弱。卫生事业保障关乎人民群众的生命健康,我国在医疗卫生体系建设、医疗保障制度完善等方面取得很大进展,但它主要聚焦于人民健康保障领域。体育事业突破能够增强国民体质、激发民族精神,我国在体育赛事成绩、全民健身推广等方面有不错成绩,但在对国家整体发展和国民素质提升的全面性和基础性影响上,不及教育事业。所以我国在社会事业中取得成绩最大的是教育事业发展。

4、谐星涂某因表情夸张而走红,某设计公司以涂某为原型,未经涂某同意制作了一组动态表情包,网友下载需向该设计公司付费,该设计公司侵犯了涂某的()。

A.隐私权

B.名誉权

C.肖像权

D.荣誉权

【答案】:C

【解析】该题考查公民权利相关知识。隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护,不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权。本题中设计公司的行为并未涉及侵犯涂某的私人生活安宁或私人信息秘密,所以未侵犯隐私权。名誉权是人们对于公民或法人的品德、才干、声望、信誉和形象等各方面的综合评价,设计公司以涂某为原型制作表情包并盈利的行为,没有对涂某的品德、才干等方面的综合评价造成损害,因此没有侵犯名誉权。肖像权是公民可以同意或不同意他人利用自己肖像的权利。法律规定,未经本人同意不得使用公民的肖像。设计公司未经涂某同意,以其为原型制作动态表情包并通过网友付费下载盈利,此行为侵犯了涂某的肖像权。荣誉权是指公民、法人所享有的,因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利。设计公司的行为与涂某的荣誉称号或其他荣誉无关,未侵犯荣誉权。综上,本题答案是设计公司侵犯了涂某的肖像权。

5、学习马克思主义基本原理的根本方法是()。

A.认真学习马克思主义著作

B.—切从实际出发

C.理论联系实际

D.实事求是

【答案】:C

【解析】学习马克思主义基本原理的根本方法是理论联系实际。马克思主义是源于实践又经过实践检验的科学理论,它不是教条,而是行动的指南。只有将理论与实际紧密结合,才能真正理解和掌握马克思主义基本原理。认真学习马克思主义著作是学习马克思主义的重要途径,但仅停留在书本学习层面,不运用于实际,就无

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