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2025年安徽省灵璧师范学校招聘考试真题.docx

2025年安徽省灵璧师范学校

工作人员招聘考试笔试试题

《综合知识》

(满分100分时间120分钟)

【说明】

1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;

3.监考人员宣布考试开始后方可答题;

4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.2024年中央一号文件指出,适当提高()最低收购价,合理确定()最低收购价。

A.小麦;稻谷

B.油菜;小麦

C.玉米;油菜

D.稻谷;玉米

【答案】:A

2.2024年2月6日,海南昌江核电厂多用途模块式小型堆科技示范工程“玲龙一号”外穹顶吊装完成。下列关于“玲龙一号”的说法正确的是()。

A.预计2025年建成投运

B.年发电量可达12亿千瓦时

C.年发电量可达15亿千瓦时

D.预计2026年建成投运

【答案】:D

3.2024年4月27日,2024中国卫生健康科技创新与学科建设大会暨中国式现代化医院高质量发展大会在()举行。大会以()为主题,与会专家共同探讨科技创新、学科建设等方面新动态和新趋势。

A.四川成都、一起向未来,全面构建美好医院建设生态体系

B.河北石家庄、新体系、新趋势、新效能、新动力、新文化

C.湖南长沙、医心向党医心为民

D.浙江杭州、勇创新·高质量·立潮头

【答案】:D

4.家庭经济困难学生考入大学,可通过学校的什么渠道按时报到。()。

A.学费减免

B.奖助学金

C.绿色通道

D.助学贷款

【答案】:C

5.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在几年内还清该笔贷款本息?()。

A.6年B.7年C.8年D.5年

【答案】:B

6.大学生的思维发展处在()。

A.形式逻辑思维阶段

B.具体想像思维阶段

C.辩证逻辑思维阶段

D.由形式逻辑思维过渡到辩证逻辑思维阶段

【答案】:D

7.在皮亚杰的认知发展理认中,大学生处于()阶段

A.前运算阶段

B.感知运动阶段

C.形式运算阶段

D.具体运算阶段

【答案】:C

8.课程性教学环节是()

A.入学教育

B.考查考试

C.军事训练

D.社会实践

【答案】:B

9.时间和空间()

A.是运动着的物质本身

B.同物质运动无关

C.是一种先验的形式

D.是运动着的物质的存在方式

【答案】:D

10.关于财政政策,下列阐释正确的是()。

A.财政政策不具有挤出效应

B.财政政策具有产出效应

C.经济过热时,采用扩张性的财政政策

D.经济衰退时,采用紧缩性的财政政策

【答案】:B

11.()的出现为市场经济中的广大劳动者解除了后顾之忧。

A.社会救助

B.工伤和失业保险

C.养老保险

D.商业保险

【答案】:B

12.强烈不满社会的现状,积极寻求理想世界和强调主观灵感,崇尚自由创作。在作品中描写诸如逝去的古代,空想的未来,遥远的东方,飘渺的梦境的文学流派是

A.浪漫主义

B.现实主义

C.现代主义

D.古典主义

【答案】:A

13.中国人民银行要告知民众发行新版人民币,应采用的文种是:

A.通知

B.通告

C.决定

D.通报

【答案】:B

14.在以下公文办理程序中,收文程序和发文程序都有的是()。

A.催办

B.核发

C.审核

D.分发

【答案】:C

15.矛盾的两种基本属性是指()。

A.同一性和斗争性

B.时间性和空间性

C.普遍性和特殊性

D.运动性和静止性

【答案】:A

16.电磁辐射强度超过一定限度或产生累积效应时,会对人体健康产生不良影响,下列对人体辐射影响最大的是()。

A.短波

B.微波

C.中波

D.超短波

【答案】:B

17.下列哪项不在中国地形的第二级阶梯上()

A.呼伦贝尔高原

B.秦岭

C.鄂尔多斯高原

D.巴颜喀拉山

【答案】:D

18.近年来,市场上出现“红心鸭蛋”、“多宝鱼”、“福寿螺”等黑心食品,我国政府采用技术和法律手段严加监管,让消费者吃上放心、安全的食品。对此,下列说法有误的是()。

A.政府在履行经济监管职能

B.我国政府是人民意志的执行者和利益的捍卫者

C.市场调节有一定的局限性

D.市场调节的缺陷是不可克服的

【答案】:D

19.著名数学家和天文学家哥白尼是()

A.法国人

B.波兰人

C.意大利人

D.德国人

【答案】:B

20.含有重要的国家秘密,泄露会使国家的安全与利益遭受到严重损害的文件,属于()。

A.保密文件

B.秘密文件

C.机密文件

D.绝密文件

【答案】:C

21.分贝是用来表示声音强弱的单位

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