河南专升本教育理论密押题.docVIP

教育理论密押试卷（一)

教育学部分

一、选择题（教育学１－2０,心理学21-40。每小题1分,共4０分）

在每小题的四个备选答案中选出一个对的答案，用铅笔把答题卡上相应题目标答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦洁净后，再选涂其余答案标号。

1．被称为近代教育心理学化和科学的教育学之父的是()

Ａ．赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.夸美纽斯Ｄ.亚里士多德

２．美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为()

A.白板说B．做中学C.小朋友中心主义D.实质教育派

3.遗传素质为人的发展提供了（）

A．现实性B.必定性Ｃ．方向性D．可能性

４.（)是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。

A.教育方针B．教育政策C.教育目标D．教育目标

５.社会学派教育目标论的代表人物是（）

Ａ.卢梭B.凯兴斯泰纳C.涂尔干D.沛西·能

6.在校外活动中，教师处在()

A．领导地位B．启发指导地位C.顾问地位D.主导地位

７．与启发性原则在教学中贯彻规定不符的是()

A.激发学生主动思维B．建立学生的主体地位

C.严格恪守职业道德D.建立民主平等的师生关系

8.讲述是教师重要的教学伎俩，通常可以分三个阶段进行()

A.导入、详述和汇总B.导入、分析和汇总

Ｃ.分析、详述和总结D.分析、质疑和总结

9.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是()

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行?B.以情为开端，情、知、意、行依次进行

C.以行为开端,行、知、情、意依次进行D.视具体情况,可有多个开端和顺序

10.（)重要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。它适合用于学生学习文化科学知识的成绩评估。

Ａ.观测法B.调查法C.测验法D.自我评价法

11.为全体人民服务，为每一位受教育者提供一样的机会体现了当代教育()的特征。

Ａ.公共性B．生产性C.科学性D.将来性

１2.1999年６月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革,全方面推动素质教育的决定》,提出素质教育的重点是培养学生的发明精神和(）

Ａ.道德品质B.强健体魄C．实践能力D.发明能力

1３.道德教育的认知模式理论的提出者是()

A.科尔伯格B.皮亚杰??C.麦克费尔D.班杜拉

14.素质教育的时代特征是()

A.面向全体学生 B.培养学生的创新精神

C.促进学生全方面发展 Ｄ.促进学生的个性发展

15.第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这阐明教师劳动具备(）

Ａ.发明性B．示范性Ｃ.广延性D.连续性

1６.决定教育事业发展规模和速度的是(）

A.科学技术B．政治经济制度C.文化D.生产力

1７．不再向学生系统讲授教材，而只为学生指定自学参考书、布置作业，并由学生自学和独立作业的教学组织形式是(）

A．个别教学制B.道尔顿制C.分组教学制D.设计教学法

18.循序渐进原则规定教学要（)

A.温故而知新? ?B.不陵节而施

C.不愤不启,不悱不发?D.学而时习之

１9.教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生,曰后的教育要在此前教育的基础上向前发展。这阐明教育具备()

Ａ.绝对独立性B.相对独立性Ｃ．历史继承性D．生产性

２0．制度化教育建立的经典体现特征是()

A.学校的产生??B．学制