1.祖国啊，我亲爱的祖国 第2课时-课件 2025—2026学年统编版语文九年级下册.pptxVIP

舒婷祖国啊，我亲爱的祖国第一单元

第二课时

什么是意象？学生说出各自的看法。

（一）品读，探究诗歌意象介绍意象的概念。研读课文意象是客观物象经过创作主体的情感活动而被创造出来的一种具有象征意义的艺术形象。

2.以下面的诗句为例，找出其中的意象，并说说意象的象征意义。我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。示例:意象有“破旧的老水车”“疲惫的歌”。“破旧”表现历史之久，写出了农业生产方式的原始、落后;“疲惫的歌”，用“纺”而不用“唱”，极言单调、重复的动作，象征祖国发展的沉重、缓慢。

3.学生默读课文寻找意象，结合修饰语，体会象征意义，把握作者的情感，并完成下表。诗节意象修饰意象的关键词象征意义情感第一节?第二节?第三节???老水车、矿灯、稻穗、路基、驳船破旧的、熏黑的、干瘪的、失修的、淤滩上的贫穷落后的祖国痛苦、沉重花朵“飞天”袖间千百年来未落到地面的痛苦中蕴含着希望的祖国悲哀、希望蛛网、胚芽、笑涡起跑线、黎明簇新的、雪被下古莲的、挂着眼泪的、新刷出的雪白的、绯红的新生并充满希望的祖国欢欣，欣喜

（二）写诗，实现自我提升续写诗句，歌唱祖国。诗中描写的意象，有些有下句承接，如“老水车”在“纺着疲惫的歌”，有些则没有，如“干瘪的稻穗”。我们也来续写一下诗句，用我们的心声，歌唱祖国。研读课文

从下面五种意象中任选一个，带着诗人的情感，续写诗句，使其尽量与原诗和谐一