2026江苏南京大学XZ2026-002计算机学院助理招聘备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

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2026江苏南京大学XZ2026-002计算机学院助理招聘备考题库及参考答案详解1套.docx

2026江苏南京大学XZ2026-002计算机学院助理招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、自然灾害的预警信号由名称、图标、标准和防御指南组成。预警信号的级别依据灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级,分别用红、黄、蓝、橙四种颜色表示。那么橙色表示几级?()

A.Ⅰ级(特别严重)

B.Ⅱ级(严重)

C.Ⅲ级(较重)

D.Ⅳ级(一般)

【答案】:B

【解析】自然灾害预警信号级别依据灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级,以红、黄、蓝、橙四种颜色表示。其中红色代表Ⅰ级(特别严重),橙色代表Ⅱ级(严重),黄色代表Ⅲ级(较重),蓝色代表Ⅳ级(一般)。因此,橙色表示Ⅱ级(严重)。

2、“我和我的祖国,一刻也不能分割。”中华人民共和国成立70周年大阅兵在全国范围内掀起新一轮爱国热潮,高涨的爱国热情推动了红色旅游发展。这表明()。

A.思想观念影响消费行为

B.收入是消费的前提和基础

C.商品价格影响消费行为

D.经济发展水平影响消费

【答案】:A

【解析】本题可根据题干所描述的内容,结合各选项所涉及的消费影响因素进行分析。题干中提到中华人民共和国成立70周年大阅兵掀起爱国热潮,高涨的爱国热情带动了红色旅游的发展。这说明人们受到爱国这种思想观念的影响,进而产生了去红色旅游的消费行为。消费受多种因素的影响,思想观念是其中之一。当人们的思想观念发生变化时,会影响到他们的消费决策和消费行为。在本题中,爱国思想观念的高涨促使人们选择红色旅游这种消费方式。而关于收入是消费的前提和基础,题干中并未提及收入与红色旅游消费之间的关系;商品价格影响消费行为,题干没有给出商品价格相关内容;经济发展水平影响消费,题干也未涉及经济发展水平对红色旅游消费的影响。综上,题干体现的是思想观念影响消费行为。

3、我们倡导培育的社会主义核心价值观,无论是国家层面的(),社会层面的(),还是公民个人层面的()等,都与传统文化精神联通,从中可见传统文化传承至今的深远影响。①自由、平等、公正、法治②富强、民主、文明、和谐③爱国、敬业、诚信、友善

A.②①③

B.②③①

C.①②③

D.①③②

【答案】:A

【解析】社会主义核心价值观分为国家、社会和公民个人三个层面。其中,国家层面的价值目标是富强、民主、文明、和谐;社会层面的价值取向是自由、平等、公正、法治;公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信、友善。所以依次应填入②①③。

4、2021世界人工智能大会于2021年7月8日至10日在()举行。

A.南京

B.北京

C.上海

D.深圳

【答案】:C

【解析】2021世界人工智能大会于2021年7月8日至10日在上海举行,这是该会议举办的实际地点,所以正确答案是上海。

5、成语“买椟还珠”,比喻某些人做事()。

A.喜新厌旧

B.教条主义

C.忽视内涵

D.不择手段

【答案】:C

【解析】“买椟还珠”的故事是指一个人买下木匣,退还了珍珠,其寓意是取舍不当,只看重外表形式,而忽略了实质内涵。“喜新厌旧”侧重于情感上对新事物的喜爱和对旧事物的厌弃,与“买椟还珠”的含义并无直接关联。“教条主义”强调的是盲目遵循现成的原则、公式而不考虑实际情况,和“买椟还珠”所表达的意思不匹配。“不择手段”主要指为了达到目的,不考虑任何道德和法律的约束去采取行动,这与“买椟还珠”的寓意相差较大。因此,“买椟还珠”比喻某些人做事忽视内涵。

6、下列选项中不属于描述管理方法的是()。

A.德才兼备,选贤任能

B.刚柔并济,奖罚分明

C.勤于教养,百年树人

D.修身养性,治国平天下

【答案】:D

【解析】“德才兼备,选贤任能”是涉及到挑选合适人才进行管理的方法,关注管理者选拔人才时应考虑的品德和才能标准,有利于组建更高效的管理团队。“刚柔并济,奖罚分明”是一种常见的管理手段,通过结合强硬和温和的管理方式,同时运用奖励和惩罚机制来激励员工、规范行为,推动管理目标的实现。“勤于教养,百年树人”强调培养人才的重要性,体现了在管理中注重对人员的培养和教育,通过长期投入来提升团队或组织的整体素质,是一种有效的管理方法。而“修身养性,治国平天下”更多是强调个人的道德修养和抱负,重点在于个人品德的提升以及对国家和社会的理想追求,并非直接针对管理层面的具体方法。所以不属于描述管理方法的一项是“修身养性,治国平天下”。

7、我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日是()。

A.清明节

B.端午节

C.重阳节

D.中秋节

【答案】:B

【解析】该题考查我国入选世界非物质文化遗产的传统节日相关知识。首先要明确世界非物质文化遗产的相关背景,它是指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、

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