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《八年级下册物理杠杆平衡条件创新实验》

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

选择题（24分，每题4分）

1.杠杆的五要素不包括（）

A.支点

B.动力

C.动力臂

D.力的大小

2.在探究杠杆平衡条件时，调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是（）

A.便于测量力臂

B.减小摩擦力

C.使杠杆更稳定

D.以上都是

3.关于杠杆的力臂，下列说法正确的是（）

A.力臂是从支点到力的作用点的距离

B.力臂是从支点到力的作用线的垂直距离

C.力臂的大小与力的方向无关

D.力臂越长，动力一定越小

4.用撬棒撬石头时，若支点靠近石头一侧，则（）

A.动力臂大于阻力臂，是省力杠杆

B.动力臂小于阻力臂，是费力杠杆

C.动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆

D.无法判断杠杆类型

5.在实验中，使用弹簧测力计测量动力时，若测力计倾斜拉杠杆，会导致（）

A.动力测量值偏大

B.动力测量值偏小

C.动力臂测量值偏大

D.动力臂测量值偏小

6.下列工具中，属于费力杠杆的是（）

A.筷子

B.起子

C.独轮车

D.钢丝钳

填空题（16分，每空2分）

1.杠杆平衡条件的公式是______。

2.画阻力臂时，应从支点向______作垂线。

3.在实验前，若杠杆向左倾斜，应调节杠杆______端的平衡螺母，使其向______移动。

4.某同学实验中，动力F1=4N，动力臂L1=0.2m，阻力F2=2N，则阻力臂L2=______m。

5.若杠杆自重不能忽略，可能影响实验结论，因此需要______或______以减小其影响。

实验探究题（35分）

1.常规实验部分（15分）

(1)请将以下实验步骤按正确顺序排序：①挂钩码并移动位置使杠杆平衡②调节杠杆两端的平衡螺母③记录动力、动力臂、阻力、阻力臂的数据④将杠杆支架放在水平桌面上。

正确顺序是______。（5分）

(2)某同学实验数据如下表（无表格，描述）：动力F1=3N，动力臂L1=0.4m，阻力F2=2N，阻力臂L2=0.6m，计算F1L1=______，F2L2=______，结论是______。（5分）

(3)误差分析：若实验中杠杆向右倾斜，未调至水平位置，对力臂测量的影响是______。（5分）

2.创新实验部分（20分）

设计一个实验探究“杠杆自重对平衡条件的影响”。要求：

(1)写出实验器材______。（5分）

(2)写出实验步骤______。（8分）

(3)说明需要控制的变量______。（7分）

创新应用题（25分）

1.利用杠杆、刻度尺、钩码等器材，设计一个“能直接读取质量的简易杠杆秤”。请描述装置的组成、工作原理和使用方法。（10分）

2.拓展探究：杠杆平衡与倾斜角度的关系。设计一个实验，保持动力、动力臂、阻力、阻力臂不变，改变杠杆的倾斜角度（如10°、20°、30°），观察杠杆是否平衡，并分析可能的原因。（15分）

试卷答案

选择题

1.D

2.A

3.B

4.A

5.A

6.A

填空题

1.F?L?=F?L?

2.阻力的作用线

3.右，右

4.0.4

5.选用轻质杠杆，平衡掉杠杆自重

实验探究题

1.(1)④②①③

(2)1.2N·m，1.2N·m，杠杆平衡时动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积

(3)力臂测量值偏大（因为杠杆倾斜时，从支点到力的作用线的垂直距离大于刻度尺直接读取的水平距离）

2.(1)带刻度的轻质杠杆、支架、钩码、弹簧测力计、刻度尺、不同粗细/材质的杠杆（用于改变自重）

(2)①将杠杆固定在支架上，调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡；②在杠杆一侧挂上钩码作为动力，记录动力F?、动力臂L?；③在另一侧挂钩码作为阻力，记录阻力F?、阻力臂L?，使杠杆平衡；④更换不同自重的杠杆（如粗细不同），重复步骤②③，记录数据；⑤分析数据，比较F?L?与F?L?的关系是否受杠杆自重影响。

(3)①动力大小和动力臂；②阻力大小和阻力臂；③支点位置；④杠杆材质（控制自重变化）；⑤杠杆倾斜角度（保持水平平衡）。

创新应用题

1.装置组成：杠杆（带刻度）、支点、挂钩码的挂钩、刻度尺固定在杠杆上。工作原理：根据杠杆平衡条件F?L?=F?L?，动力（钩码重力）和动力臂已知，阻力（待测物体重力）与阻力臂（刻度