2026广东广州市天河区东风实验小学招聘语文、数学、音乐(舞蹈)教师备考题库精选答案详解.docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约3.3万字
  • 约 50页
  • 2026-02-04 发布于河南
  • 举报

2026广东广州市天河区东风实验小学招聘语文、数学、音乐(舞蹈)教师备考题库精选答案详解.docx

2026广东广州市天河区东风实验小学招聘语文、数学、音乐(舞蹈)教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、这份公文缺少落款,公文落款由()组成。

A.发文机关和成文日期

B.主送机关和印发日期

C.作者署名和发布日期

D.抄送机关和签发日期

【答案】:A

【解析】公文落款即发文机关署名和成文日期。主送机关是公文的主要受理机关,印发日期是公文送印的日期,它们不属于落款内容;作者署名概念不准确,正规公文中一般是发文机关署名,且发布日期也不是落款组成部分;抄送机关是除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其他机关,签发日期是领导人签发公文的日期,它们也不是落款的构成要素。所以公文的落款由发文机关和成文日期组成。

2、在中国绘画史上,被誉为“画圣”的是()。

A.顾恺之

B.陆探微

C.张择端

D.吴道子

【答案】:D

【解析】本题主要考查中国绘画史上具有“画圣”美誉的人物相关知识。顾恺之是东晋杰出画家、绘画理论家、诗人,他的绘画对后世影响深远,但并非“画圣”。陆探微是南朝宋明帝时的宫廷画家,他在绘画艺术上有很高造诣,创造了“秀骨清像”的人物形象,也未被称为“画圣”。张择端是北宋画家,其代表作《清明上河图》是我国绘画史上的不朽佳作,展现了北宋都城汴京的繁华景象,然而他同样不是“画圣”。吴道子是唐代著名画家,他擅佛道、神鬼、人物、山水、鸟兽、草木、楼阁等,尤精于佛道、人物,长于壁画创作,其绘画风格独特,线条流畅,被后世尊称为“画圣”。综上,答案为吴道子。

3、12月1日上午9时,国家文物局和北京市人民政府于圆明园正觉寺共同举行“圆明园首铜像划拨入藏仪式”。国家文物局正式将该铜像划拨给北京市海淀区圆明园管理处收藏,此铜像成为第一件回归圆明园的流失海外重要文物。

A.龙

B.马

C.牛

D.猴

【答案】:B

【解析】本题主要考查对圆明园相关文物回归事件的了解。在12月1日上午9时于圆明园正觉寺举行的“圆明园首铜像划拨入藏仪式”上,国家文物局正式将马首铜像划拨北京市海淀区圆明园管理处收藏,马首铜像成为第一件回归圆明园的流失海外重要文物。

4、下列关于生活常识的说法,正确的是()。

A.缺乏维生素C可能引起夜盲症

B.绿色食品不含有任何化学合成物质

C.蚊虫叮咬后立即涂肥皂水能减轻痒痛

D.夏天宜穿浅色衣服,因为浅色衣服能吸收更多的紫外线,保护人体少受紫外线辐射

【答案】:C

【解析】缺乏维生素A可能引起夜盲症,所以该项说法错误。绿色食品分为A级和AA级,其中A级在生产过程中可以使用限量的化学合成物质,AA级在生产过程中禁止使用化学合成物质,所以该项说法错误。蚊虫叮咬主要是向皮肤注射酸性物质,肥皂水呈碱性,能中和酸性物质从而减轻痒痛,所以该项说法正确。夏天宜穿浅色衣服,主要是因为浅色衣服从太阳辐射中吸收的光、热比深色衣服少,所以该项说法错误。

5、在高铁穿过长隧道时,乘客会出现耳鸣耳胀感。关于此种现象,下列说法正确的是()。

A.车内外出现气压差,动车组气密性设计不佳,车内气压骤然降低

B.高铁的车笛声分贝较高,给人们带来不适感

C.高铁车速过高,容易引发中耳炎

D.高铁穿过隧道,车厢内视线变弱,引起幻觉

【答案】:A

【解析】在高铁穿过长隧道时,隧道内空间相对封闭,列车快速行驶会使车内外产生气压差。动车组气密性设计是为了保证车内气压相对稳定,若气密性不佳,车内气压就会骤然降低,导致乘客耳部内外气压不平衡,进而出现耳鸣耳胀感。而车笛声分贝高主要会造成听觉上的嘈杂,与耳鸣耳胀感并无直接关联;高铁车速高本身并不会直接引发中耳炎,中耳炎是由细菌或病毒感染等多种因素导致的疾病;车厢内视线变弱与耳鸣耳胀感没有因果关系,也不会引起这种耳部的不适现象。所以关于高铁穿过长隧道时乘客出现耳鸣耳胀感,原因是车内外出现气压差,动车组气密性设计不佳,车内气压骤然降低。

6、违法必究、责罚均衡、具体分析、程序正义、平等对待指的是法律责任归责原则中的()。

A.责任法定原则

B.责任公正原则

C.效益原则

D.合理原则

【答案】:B

【解析】法律责任归责原则包括责任法定原则、责任公正原则、效益原则、合理性原则等。责任法定原则是指法律责任作为一种否定的法律后果应当由法律规范预先规定,包括在法律规范的逻辑结构之中,当出现了违法行为或法定事由的时候,按照事先规定的责任性质、责任范围、责任方式追究行为人的责任。责任公正原则要求在追究法律责任方面必须做到五点:一是对任何违法、违约的行为都应依法追究相应的责任,即违法必究;二是责任与违法或损害相均衡,即责罚均衡;三是要综合考虑行为人承担责任的多种因素,做到合理地区别对待,即具体分析;四是在追究法律责任时依据法律程序追究法律责任,非依法律程序,不得追究法律责任,即程序正义;五是坚持公

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档