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2026江苏扬州经济技术开发区村（社区）工作人员选聘26人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、（）是人事管理中的一项基本要素，是“用人行政”的基础。通过它能全面了解工作人员的优缺点，可为识别、使用、培训、调动、奖惩工作人员以及贯彻按劳分配原则提供可靠依据。

A.录用

B.调动

C.任免

D.考核

【答案】：D

【解析】考核是人事管理中的基本要素和“用人行政”的基础。通过考核能够全面了解工作人员的优劣短长，这对于识别、使用、培训、调动、奖惩工作人员，以及实行按劳分配原则而言，都能提供可靠的依据。录用主要是人员进入组织的初始环节；调动侧重于人员岗位的变动；任免是对人员职务的任命和免除，它们都不能像考核那样全面地了解工作人员并为诸多人事管理环节提供基础依据。所以正确答案是考核。

2、公文附件的顺序和名称应标注在（）

A.附注之后，成文日期之前

B.成文日期之后，附注之前

C.正文之后，成文日期之前

D.成文日期之后，抄送机关之前

【答案】：C

【解析】按照公文格式的规范，附件是公文正文的说明、补充或者参考资料。公文附件的顺序和名称应标注在正文之后，成文日期之前。附注是对公文印发传达范围等需要说明的事项，抄送机关是除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其他机关，它们与附件标注的位置并无此对应关系。所以正确位置是在正文之后，成文日期之前。

3、在古代，女子12岁称（）。

A.碧玉年华

B.及笄之年

C.豆蔻年华

D.金钗之年

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对古代女子不同年龄称谓的了解。以下对每个年龄称谓进行分析。碧玉年华指女子十六岁，并非十二岁。及笄之年是指女子十五岁，代表可以许配人家了。豆蔻年华一般指女子十三四岁，形容少女青春年少、身姿轻盈。金钗之年专指女子十二岁，因这个年纪的女孩开始佩戴金钗而得名。所以在古代，女子12岁称金钗之年。

4、红灯需停车等待，自行车、汽车的尾灯均为红色，安全通道指示牌同样是红色。以下说法正确的是（）。

A.红灯鲜艳易识别

B.使人产生警觉，兴奋

C.红光波长短，穿透力强，易看见

D.红光波长长，穿透力强，易看见

【答案】：D

【解析】本题主要考查对生活中红色广泛应用于警示场景的原理的理解。在光的传播中，波长与穿透力存在一定的关系。一般来说，波长较长的光，其穿透力更强，在传播过程中更不容易被散射。而红光在可见光中波长长，具有较强的穿透力，即使在一些复杂的环境条件下，如雾天、雨天等，也能够更容易被人看见。“红灯鲜艳易识别”虽然也是红色的一个特点，但这并非是其在交通规则、尾灯及安全通道指示牌等方面广泛应用的关键原因。“使人产生警觉，兴奋”更多地是从人对颜色的心理感受方面来说，并非是红色在这些场景应用的物理原理。“红光波长短，穿透力强，易看见”表述错误，红光的波长是较长而不是较短。因此，答案是红光波长长，穿透力强，易看见。

5、行政决策需依据现实情况作出，应随现实情况的变化而改变，要具备临时方案和应变方案，能够适时适事进行调整。这体现了行政决策的（）原则。

A.信息原则

B.动态原则

C.可行原则

D.择优原则

【答案】：B

【解析】行政决策的动态原则强调决策要根据现实情况做出，需依据现实情况的变化而变化，并且要有临时方案和应变方案，能够适时适事做出调整。题目中描述行政决策要随现实情况变化，有临时和应变方案并适时调整，体现的正是动态原则。信息原则侧重于决策要有充分、准确的信息为依据；可行原则关注决策方案在现实中是否可行；择优原则是指在多个方案中选择最优方案。所以本题体现的是动态原则。

6、个体在完成学习任务时所表现出的一贯的、典型的且独具个人特色的学习策略和学习倾向被称为（）。

A.认知风格

B.学习风格

C.认知方式

D.学习品质

【答案】：B

【解析】个性在完成学习任务时所表现出来的一贯的、典型的、独具个人特色的学习策略和学习倾向被称为学习风格。认知风格也叫认知方式，是指个体感知、记忆、思维、问题解决、决策以及信息加工的典型方式，它更侧重于认知层面。而学习品质主要是指学习者在学习过程中表现出的诸如学习兴趣、学习态度、学习意志等方面的特征。所以正确答案是学习风格。

7、常说的“化危为机”体现的哲学道理是（）。

A.矛盾双方在一定条件下可以互相转化

B.矛盾既具有普遍性又具有特殊性

C.内因与外因相结合推动事物的发展

D.事物发展是量变与质变的统一

【答案】：A

【解析】“化危为机”意思是将危险转化为机遇，体现了矛盾双方在一定条件下相互转化的哲学原理。在“危”与“机”这对矛盾中，当具备了特定条件时，“危”可以转变为“机”。矛盾的普遍性和特殊性指的是矛盾存在于一切事物的发展过程中且不同事物的矛盾具有不同特点，题干未体现该原理。内因与外因相结合推