情境认知理论指导下的初中生数字素养培养模式创新研究教学研究课题报告.docx

情境认知理论指导下的初中生数字素养培养模式创新研究教学研究课题报告

目录

一、情境认知理论指导下的初中生数字素养培养模式创新研究教学研究开题报告

二、情境认知理论指导下的初中生数字素养培养模式创新研究教学研究中期报告

三、情境认知理论指导下的初中生数字素养培养模式创新研究教学研究结题报告

四、情境认知理论指导下的初中生数字素养培养模式创新研究教学研究论文

情境认知理论指导下的初中生数字素养培养模式创新研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

教育数字化转型浪潮席卷全球，数字素养已成为未来公民的核心竞争力，也是国家创新驱动发展战略对人才培养提出的必然要求。初中阶段作为学生认知发展、价值观形成的关