九年级数学下学期练习人教版e26.2.2 反比例函数在其他学科中的应用.pptxVIP

第二十六章反比例函数26.2实际问题与反比例函数第2课时反比例函数在其他学科中的应用

1A45B10.8答案呈现温馨提示：点击进入讲评2345678

1．根据物理学知识，在压力不变的情况下，某物体承受的压强p(Pa)是它的受力面积S(m2)的反比例函数，其函数图象如图所示，则下列说法正确的是()

【点拨】【答案】A返回

452．[2024台州一模]在物理学中，用电功率表示电流做功的快慢．已知在串联电路中，电阻与电功率成正比；在并联电路中，电阻与电功率成反比．如图①，把两个电阻R1和R2串联在电路中，R1与R2的电功率之比是3：2.如图②，当把它们并联在电路中，R1的电功率是30W，则R2的电功率是________W.

【点拨】根据题意知，当两个电阻串联时，电阻与电功率成正比，则两电阻之比等于其消耗功率之比．∵R1与R2的电功率之比是3：2，∴R1：R2＝3：2.返回

3．[2024漳州期末]阿基米德说：“给我一个支点，我就能撬动整个地球”．这句话精辟地阐明了一个重要的物理学知识——杠杆原理，即“阻力×阻力臂＝动力×动力臂”．张师傅欲用撬棍撬动一块石头，已知阻力和阻力臂分别为900N和1m. (1)求动力F与动力臂l的函数解析式.

(2)当动力臂l为2m时，则撬动这块石头至少需要的动力F是多少？ 返回

4．如图①，区间测速是指检测机动车在两个相邻测速监控点之间的路段(测速区间)上平均速度的方法．小聪发现安全驾驶且不超过限速的条件下，汽车在某一高速路的限速区间AB段的平均行驶速度v(km/h)与行驶时间t(h)是反比例函数关系(如图②)，已知高速公路上行驶的小型载客汽车最高车速不得超过120km/h，最低车速不得低于60km/h，小聪的爸爸按照此规定通过该限速区间AB段的时间可能是() A．0.1hB．0.35hC．0.45hD．0.5h

【点拨】【答案】B返回

5．10.8如图是某蔬菜大棚恒温系统从开启到关闭后，大棚内温度y(℃)随时间x(h)变化的函数图象，其中BC段是反比例函数图象的一部分，则当x＝20h时，大棚内的温度约为________℃.

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6．某动物园根据杠杆原理G1·L1＝G2·L2上演了一幕现代版“曹冲称象”，具体做法如下：如图，在一根已经水平地挂在起重机上的钢梁的左右两边分别挂上一根弹簧秤(重量可以忽略不计)和装有大象的铁笼，其中L1＝6m，L2＝0.2m，已知当钢梁又呈水平状态(铁笼已经离地)时，弹簧秤显示的读数为G1＝1200N，装有大象的铁笼及其挂钩的总重量为G2.

(1)求装有大象的铁笼及其挂钩的总重量G2. 【解】把L1＝6m，L2＝0.2m，G1＝1200N代入G1·L1＝G2·L2，得1200×6＝0.2G2，解得G2＝36000N.所以装有大象的铁笼及其挂钩的总重量G2为36000N.

(2)若装大象的铁笼固定不动，装有大象的铁笼及其挂钩的总重量不变，那么G1是关于L1的什么函数？直接写出函数解析式.

(3)当L1＝8m时，求弹簧秤的显示读数G1；当弹簧秤的显示读数G1＝1800N时，求L1. 返回

7．心理学家研究发现，一般情况下，一节课40分钟，学生的注意力随教师讲课时间的变化而变化．开始上课时，学生的注意力逐步增强，中间有一段时间学生的注意力保持较为理想的稳定状态，随后学生的注意力开始分散．经过实验分析可知，学生的注意力指标数y随时间x(分钟)的变化规律如图所示(其中AB，BC分别为线段，CD为双曲线的一部分)，请问：

如果有一道数学综合题，需要讲19分钟，为了效果较好，要求学生的注意力指标数最低达到36，那么经过适当安排，老师可否在学生注意力达到较为理想的稳定状态下讲解完这道题目？并说明理由. 【解】可以．理由：设线段AB所在直线的解析式为y1＝k1x＋20，把B(10，40)的坐标代入，得k1＝2，∴AB的解析式为y1＝2x＋20(0≤x≤10)．

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8．小顾是化学爱好者，为了研究某种化学试剂的挥发情况，分别在不同场景A，B下做对比实验，并收集了该化学试剂挥发过程中剩余质量y(克)随时间x(分钟)变化的数据(0≤x≤30)，绘制在平面直角坐标系中，如图：

【解】观察两种场景可知，场景A选择y＝－0.02x2＋bx＋c，场景B选择y＝kx＋b，把点(10，12)，(20，2)的坐标分别代入y＝－0.02x2＋bx＋c，

(2)已知该化学试剂发挥作用的最低质量为2克．在上述实验中，该化学试剂在哪种场景下发挥作用的时间更长？【解】当y＝2时，场景A中，x＝20(负值舍去)，场景B中，2＝－x＋20，解