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2026广东技术师范大学退役军人教育发展研究院专任教师招聘3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列选项中，不属于公益事业范畴的是（）。

A.救助灾害、救济贫困、扶助残疾人等困难的社会群体和个人的活动

B.紧急抢救、转移和安置灾民

C.环境保护、社会公共设施建设

D.大型商业演出

【答案】：D

【解析】救助灾害、救济贫困、扶助残疾人等困难的社会群体和个人的活动，以及紧急抢救、转移和安置灾民，这两类活动主要是为了帮助那些处于困境中的群体和个人，属于对社会弱势群体的关怀和支持，是公益事业常见的形式。环境保护、社会公共设施建设是为了改善整个社会的生存环境和公共服务条件，让广大公众受益，也属于公益事业的范畴。而大型商业演出通常是以盈利为目的，主要是为了满足商业需求和获取经济利益，并非主要为了公益目的，所以不属于公益事业范畴。因此正确选项描述的是大型商业演出。

2、有位美国学者做了一个实验,给被试儿童看三幅图画:鸡、牛、青草,然后让儿童将其分为两类。结果大部分中国儿童把牛和青草归为一类,把鸡归为另一类,大部分美国儿童则把牛和鸡归为一类,把青草归为另一类。这位美国学者由此得出:中国儿童习惯于按照事物之间的关系来分类,美国儿童则习惯于把事物按照各自所属的“实体”范畴进行分类。以下哪项是这些学者得出结论所必须假设的()?

A.马和青草是按照事物之间的关系被列为一类

B.鸭和鸡蛋是按照各自所属的“实体”范畴被归为一类

C.美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就是习惯于按照各自所属的“实体”范畴进行分类

D.美国儿童只要把牛和鸡归为一类,就不是习惯于按照事物之间的关系来分类

【答案】：C

【解析】文段从“中美两国儿童对三幅画的不同分类结果”得出“两国儿童是按照不同的方法来分类”。存在一个说法是得出该结论必须假设的内容，若没有这个假设，就无法依据实验得出“美国儿童习惯于把事物按照各自所属的‘实体’范畴进行分类”这一结论。而马、鸭和鸡蛋都未在题中的实验里出现，所以与之相关的内容不是得出结论必须假设的。另外，即使不习惯于按照事物之间的关系来分类，也有可能是习惯于按照其他方法来分类，并不一定能得出相应结论，所以相关内容也不是必须假设的。

3、下列与成语“图穷匕见”有关的历史人物是（）。

A.刘邦

B.赵构

C.秦始皇

D.诸葛亮

【答案】：C

【解析】该题考查与成语“图穷匕见”有关的历史人物。“图穷匕见”这个成语描述的是战国时期荆轲刺秦王的故事，讲的是荆轲将匕首藏于地图中，在为秦王展开地图时，地图展尽，匕首显露出来，荆轲便持匕首行刺秦王。所以此成语与秦始皇有关。刘邦是汉朝开国皇帝，其主要事迹有领导起义推翻秦朝、赢得楚汉之争等，和“图穷匕见”并无关联。赵构是南宋开国皇帝，主要活动于南宋时期，与该成语所涉及的历史事件不相关。诸葛亮是三国时期蜀汉丞相，以足智多谋著称，有辅佐刘备建立蜀汉政权等事迹，与“图穷匕见”的典故无关。综上，答案是秦始皇。

4、关于公共物品，下列说法错误的是（）。

A.公共物品是由集体消费的物品，具有消费的非竞争性和非排他性

B.绝大多数的公共物品消费中必然出现“搭便车”现象

C.如国防、治安、公共卫生、教育等具有完全的非竞争性和完全非排他性的物品属于纯公共物品

D.公共物品的市场需求曲线是所有消费者需求曲线的纵向综合

【答案】：C

【解析】该题说法错误的是“如国防、治安、公共卫生、教育等具有完全的非竞争性和完全非排他性的物品属于纯公共物品”。国防、治安等是具有完全非竞争性和完全非排他性的纯公共物品，但教育并非如此，教育具有一定的排他性，部分人接受教育可能会排除其他人同时接受相同质量和数量的教育服务，且在拥挤情况下也会有竞争性，所以教育一般属于准公共物品。公共物品是由集体消费的物品，具有消费的非竞争性和非排他性，这是公共物品的基本特征。绝大多数公共物品消费中确实必然出现“搭便车”现象，因为非排他性使得人们可以不付费而享受公共物品。公共物品的市场需求曲线是所有消费者需求曲线的纵向综合，这是因为公共物品一旦提供，所有消费者都能消费相同数量，要得到市场需求曲线，需要把每个消费者在一定价格水平下愿意消费的数量相加，表现为纵向相加。

5、按照法律原则所涉及的内容和问题不同，可以把法律原则分为（）原则和（）原则。

A.公共性；政策性

B.实体性；程序性

C.基本；具体

D.基本；指导

【答案】：B

【解析】按照法律原则涉及的内容和问题不同，可将法律原则分为实体性原则和程序性原则。实体性原则是指直接涉及实体法问题（实体性权利和义务等）的原则，例如民法中的诚实信用原则、公平原则等，它们主要规范实体权利和义务的分配等。程序性原则是指直接涉及程序法（诉讼法）问题的原则，比如诉讼法中的回避原则、公开审判原则等，其作