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  • 2026-02-05 发布于山东
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四川省公务员考试常识判断专项练习题完美版.docx

四川省公务员考试常识判断专项练习题

第一部分单选题(60题)

1、以下说法正确的是()。

A、《燕歌行》是曹植的代表作之一

B、《后汉书》是三国时期的历史学家范晔编撰的记载东汉历史的纪传体史书

C、世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作是《天工开物》

D、北宋四大书法家,史称“苏、黄、米、蔡”,其中的“苏”指的是苏辙

【答案】:答案:C

解析:《燕歌行》是曹丕的作品,A项错误。范晔是南朝刘宋时期的人,B项错误。北宋四大书法家,史称“苏、黄、米、蔡”,其中“苏”指苏轼,D项错误。因此C项当选。

2、我国的人口基本国策是()。

A、实行计划生育政策

B、十分珍惜和合理利用每一寸土地,切实保护耕地

C、人口基数大

D、人口增长快

【答案】:答案:A

解析:人口的增长应与资源、环境相协调,与社会经济发展相适应,为此我国政府把实行计划生育作为一项长期的基本国策。故选A。

3、随着社会主义市场经济的不断发展,人民内部矛盾的内容和表现形式更加复杂,呈现出一些新的特点,解决我国人民内部矛盾的方法是()。

A、求同存异

B、宣传教育

C、团结--批评--团结

D、监督控制

【答案】:答案:C

解析:人民内部矛盾的表现形式多样、成因各异,处理矛盾也就没有一成不变的公式。人民内部矛盾也不是简单孤立的矛盾。采取区别对待的策略,坚持多种手段综合运用。团结----批评----团结是长期以来正确处理人民内部矛盾的行之有效的方法。故选C。

4、市场经济的基本作用是()。

A、优化资源配置

B、改进生产技术

C、进行商品交换

D、物价调控

【答案】:答案:A

解析:市场经济,又称为自由市场经济或自由企业经济,是一种经济体系,在这种体系下产品和服务的生产及销售完全由自由市场的自由价格机制所引导,而不是像计划经济一般由国家所引导。计划和市场是资源配置的两种基本手段。在市场经济中,生产什么、如何生产和为谁生产的问题主要是由市场机制来调节的。市场经济的作用:调节收入分配;传递经济信息(推动物价调整);刺激企业生产(改进新技术);调节需要;增强企业活力;调整经济结构等。但市场经济的基本作用是优化资源配置。其他三项不是基本作用。故选A。

5、下列关于《宪法》对私有财产的规定,不正确的有()。

A、国家保护公民的继承权

B、国家不得对公民的私有财产实行征收或征用

C、财产权是宪法赋予公民的十分重要的经济权利

D、国家保护公民的私有财产权

【答案】:答案:B

解析:《宪法》规定,公民的合法的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。国家为了公共利益的需要,可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。故选B。

6、某市发改委召开市区客运出租车运价听证会,对市区客运出租车运价涨价进行听证,经过各方面讨论,最终发改委建议采取涨幅较少的方案,此次活动是()。

A、公民依法行使法律规定的监督权

B、公民通过社会听证制度参与决策

C、公民通过重大事项社会公示制度参与决策

D、公民参加民主管理的政治实践

【答案】:答案:B

解析:A项:错误,表述正确,但与题意不符,本题并未显示公民形式法律规定的监督权。B项:正确。我国公民通过社会听证制度参与决策,在听证会上,充分发表意见,提出建议,可以帮助决策机关发现拟定的方案中存在的问题,并加以修正。C项:错误。表述正确,但与题干不符,本题并未显示社会公示制度。D项:错误。公民参加民主管理的政治实践表述错误。公民参与民主决策有以下形式:(1)社情民意反映制度,(2)专家质询制度,(3)社会公示制度,(4)社会听证制度。故选B。

7、淮河治理耗时10年,国家、地方和众多企业投入600多亿元巨资,但成效不大,主要原因之一就是地方保护主义和片面的GDP发展观。从哲学上看,这要求我们()。

①树立全局观念,办事情要从整体着眼

②坚持用科学的发展观看问题

③用经济、行政、法律的手段规范市场主体的行为

④坚持集体主义价值取向

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

【答案】:答案:B

解析:题干中指出准河治理成效不大的原因在于地方保护主义和片面的GDP发展观。地方保护主义只重视地区的发展,而忽视了国家整体的发展。片面的GDP发展观没有用发展的眼光看问题,只顾眼前利益。故选B。

8、贯彻“三个代表”重要思想,关键在()。

A、坚持与时俱进

B、坚持理论联系实际

C、坚持立党为公,执政为民

D、坚持党的先进性

【答案】:答案:A

解析:三个代表”重要思想,关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民。故选A。

9、“一切具体事物和现象的存在、发展都是有条件的”。这属于()。

A、形而上学的观点

B、唯物辩证法的

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