2026山东临沂职业学院招聘教师和教辅人员22人备考题库精选答案详解.docxVIP

2026山东临沂职业学院招聘教师和教辅人员22人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某市政府服务管理局在政府网站推出“我要找政策”专题栏目，该栏目最大创新在于将以“政府”为主体的公开模式转变为以“用户”为主体，实现了从关注“政府发布了什么”到“市民需要什么”的转变。这种转变体现了（）。

A.政府权力的减少

B.服务型政府已经建立

C.政府职能的转移

D.政府以人民为中心的理念

【答案】：D

【解析】某市政府服务管理局在政府网站推出“我要找政策”专题栏目，将公开模式从以“政府”为主体转变为以“用户”为主体，关注焦点从“政府发布了什么”转变为“市民需要什么”。这种转变体现了政府在行政理念上的重大进步。政府权力是由法律规定和赋予的，这一转变只是服务方式和理念的改变，并非权力减少。同时，服务型政府的建设是一个长期的过程，不能仅通过这一举措就说明服务型政府已经建立。政府职能是根据国家和社会发展的需要来确定的，此转变并非意味着政府职能的转移。而这一转变强调了把市民需求放在首位，以满足市民的需要为导向，充分体现了政府以人民为中心的理念，致力于为人民群众提供更贴合需求的服务。

2、①随着元朝之后文人画的兴起，偏重于追求“形似”的人物画遭遇冷落②作为中国最早成熟的绘画门类，人物画在画史发展中占据着举足轻重的位置③很多文人画家开始寄情于山水、留连于花鸟④于是，追求“得意忘形”的山水画、花鸟画成为文人们抒情达意、排解忧思的主要画题⑤早期的人物画具有极强的功能性，大多带有传神写照的要求、辅佐教化的意义、祭祀纪念的功能，偏重于绘画的记录性，讲求人物造型的准确生动⑥发展至唐代，人物画逐渐分科，肖像、仕女、道释、风俗、历史故事画等成为专门之学将以上6个句子重新排列，语序正确的是（）。

A.②⑥③⑤④①

B.⑤⑥③①④②

C.②⑤⑥①③④

D.⑤⑥①⑧④②

【答案】：C

【解析】所有选项都是以②或⑤为首句，②句提出“人物画”这一话题，⑤句说明“人物画的功能”，按照逻辑顺序，应先讲②句再讲⑤句，所以可排除部分选项。②句后面接的是⑤句或⑥句，⑤句提到“早期的人物画”，⑥句提到“发展至唐代”，依据时间顺序可知，应先有⑤句再有⑥句，又可排除一些选项。综上，正确答案可确定。

3、2020年疫情期间，最高人民法院发布“防疫期间复工复产民商事八大典型案例”，主要体现了法律责任的（）功能。

A.宣传

B.救济

C.教育

D.预防

【答案】：B

【解析】最高人民法院发布“防疫期间复工复产民商事八大典型案例”，此举措重在通过实际案例，为疫情期间面临民商事纠纷的相关主体提供解决问题的范例和依据，以弥补他们可能遭受的损失，恢复被破坏的法律关系和法律秩序，这体现了法律责任的救济功能。宣传主要是向公众传播某种理念、政策等信息，重点在于扩大知晓度，这里的案例发布并非单纯为了宣传。教育功能通常是通过法律的实施让人们了解法律规定从而自觉守法，但发布案例更侧重于针对具体纠纷的解决。预防功能强调通过法律的威慑等作用防止违法行为的发生，而发布这些案例主要是针对已经出现的民商事纠纷进行处理和示范解决，并非着重于预防。所以体现的是法律责任的救济功能。

4、逮捕是指公安机关、人民检察院和人民法院为防止被告人逃避或者阻碍侦查和审判,或继续危害社会,依法限制其人身自由的强制方法。根据以上定义,下列属于逮捕的是()。

A.张某因生意上的纠纷将李某打伤,虽不构成犯罪,但公安机关对他处以罚款100元并拘留15天

B.流窜犯田某,盗窃财物15万元,为逃避追捕,还打伤公安干警一名。公安机关抓住他后,提请人民检察院批准,将其送看守所关押

C.在一经济纠纷案的开庭审理中,被告王某妻子大吵大闹,诽谤审判长,严重扰乱法庭秩序。据此,法院决定将其关押五天

D.陈某抢劫杀人后企图逃跑,被村民抓住后扭送至村委会,村干部将其关押三天

【答案】：B

【解析】“逮捕”定义的要点:①由人民检察院批准或人民法院决定;②由公安机关执行;③发生在刑事活动中的一种强制方法。公安机关对张某的处罚,属于公安机关的行政行为,不符合要点③，不属于逮捕。公安机关提请人民检察院批准,将田某强制关押,符合逮捕的定义。法院关押被告,属于法院的强制措施,不符合要点②，不属于逮捕。村干部执行的相关行动，主体不符合要点①②，不属于逮捕。

5、在全面深化改革进程中，倘若无法给老百姓带来切实的利益，无法营造更为公平的社会环境，改革便会丧失意义，且难以持续推进。所以，全面深化改革必须以（）为出发点和落脚点。

A.保障群众权利

B.共享发展成果

C.增进人民福祉

D.实现国家霸权

【答案】：C

【解析】全面深化改革是为了推动社会发展，让全体人民都能从改革中受益，促进社会的公平正义与和谐稳定。增进人民福祉体现了改革要