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  • 2026-02-05 发布于河南
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公务员考试行测常识判断练习题及答案参考.docx

公务员考试行测常识判断练习题

第一部分单选题(60题)

1、行政行为以()作为实施保障。

A、一系列制度

B、国家机关的权威

C、国家强制力

D、相对方自觉履行

【答案】:答案:C

解析:行政行为是行政主体代表国家,以国家名义实施的行为,故其以国家强制力作为实施的保障。故选C。

2、管理方格理论认为,使组织目标与个人的需要和理想最有效地结合起来的领导方式叫做()。

A、任务型

B、团队型

C、贫乏型

D、俱乐部型

【答案】:答案:B

解析:管理方格理论中,(9.9)团队型这种领导者方式认为,对人的关心和对生产的关心之间没有必然的冲突,领导者要对人和生产都极其关心,进而使组织的目标与个人的需要与理想最有效地结合起来。这是一种效果最好的领导方式。故选B。

3、下列属于公文结尾用语的是()。

A、现批复如下

B、特通知如下

C、特此通知

D、现报告于后

【答案】:答案:C

解析:结尾用语,是各类公文正文结尾时表收束、祈请、指示、强调的语句。如“特此通知”“望予函复”等。故选C。

4、我国某石英制品生产企业,生产规模居行业之首,技术实力处于国内领先地位,其产品全部供应下游光伏行业生产单晶石英坩埚,但是,光伏行业的不景气对公司主要产品的销售产生了较大的影响,对该企业来说,当务之急是()。

A、扩大生产规模、降低生产成本

B、调整生产结构,开拓新的市场

C、加大技术开发、增强竞争优势

D、延长生产链条、生产光伏产品

【答案】:答案:B

解析:光伏行业的不景气致使市场对该公司的产品需求量减少,因此对于该企业来说,必须及时调整经营策略,调整生产结构,开拓新的市场。故选B。

5、1947年,为了帮助欧洲经济复兴,与前苏联抗衡,美国提出了()。

A、艾森豪威尔计划

B、马歇尔计划

C、巴巴罗莎计划

D、罗斯福计划

【答案】:答案:B

解析:B项,马歇尔计划即欧洲复兴计划,是二战后,欧洲经济遭受重创,美国为与苏联抗衡,向欧洲提供了大量经济援助,帮助欧洲重建、复兴的计划。它对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。故选B。

6、市场机制中的核心机制是()。

A、价格机制

B、竞争机制

C、供求机制

D、约束机制

【答案】:答案:A

解析:市场机制是一个有机的整体,它的构成要素主要有市场价格机制、供求机制、竞争机制和风险机制等构成。其中核心机制是价格机制。故选A。

7、事业单位奖励原则是()。

A、奖励坚持精神奖励与物质奖励相结合,以精神奖励为主

B、只坚持精神奖励

C、只坚持物质奖励

D、奖励坚持精神奖励与物质奖励相结合,以物质奖励为主

【答案】:答案:A

解析:事业单位奖励原则是奖励坚持精神奖励与物质奖励相结合,以精神奖励为主。故选A。

8、在充分就业的情况下,最可能导致通货膨胀的原因是()。

A、进口增加

B、工资不变但劳动生产率提高

C、出口减少

D、政府支出不变但税收减少

【答案】:答案:D

解析:在其他条件不变的情况下,税收减少,就意味着人们手里的盈余增加,这样对市场的需求也会增加,在供给不变的情况下需求上升,会导致供不应求,物价上涨,最终造成通货膨胀。故选D。

9、使民主制度运转起来的关键是要让()内化为每个公民的行为习惯。

A、村民自治

B、民主精神

C、民主选举

D、民主复议

【答案】:答案:B

解析:基层民主制度主要是指我国的基层群众性自治制度,是指基层群众性自治组织形式及其运作方式,它是基层群众性自治组织自我教育、自我管理、自我服务、自我监督的方式、方法、程序的总和,是人民参与管理国家事务和社会事务的一种形式,是社会主义民主制度的一个重要方面。故选B。

10、公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。我们要毫不动摇地坚持公有制为主体,其实质和核心是()。

A、在社会主义经济制度中占主体地位

B、全体社会成员或者部分社会成员共同占有生产资料

C、国家完全占有生产资料

D、国民经济起主导作用,主要体现在控制力上

【答案】:答案:B

解析:社会主义公有制的实质和核心是全体社会成员或者部分成员共同占有生产资料实现了人们在生产资料面前的平等。故选B。

11、促进人的全面发展是()。

A、社会主义的本质要求

B、马克思主义建设社会主义新社会的本质要求

C、社会主义初级阶段建设与发展的根本要求

D、建设社会主义精神文明的根本要求

【答案】:答案:B

解析:马克思主义认为,人是社会活动的主体,人在进行社会活动推动社会发展的过程中自身也不断地得到发展。而人自身的发展又是推动社会向更高层次发展的基础条件。所以,从动态发展的过程来看,社会的发展与人的发展是相互推动、互为条件的关系,二者在本质上是一致的。

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