2026年安徽大学艺术学院音乐系科研助理招聘1名备考题库有完整答案详解.docxVIP

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  • 2026-02-05 发布于河南
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2026年安徽大学艺术学院音乐系科研助理招聘1名备考题库有完整答案详解.docx

2026年安徽大学艺术学院音乐系科研助理招聘1名备考题库

第一部分单选题(50题)

1、蔡某15岁先后教唆张某15岁盗窃他人财物价值1万余元、教唆李某19岁绑架他人勒索财物2000余元、教唆王某15岁抢劫他人财物1500元,蔡某的行为构成()。

A.盗窃罪

B.抢劫罪

C.绑架罪

D.抢劫罪、绑架罪

【答案】:B

【解析】依据《中华人民共和国刑法》规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的,应当负刑事责任。本题中蔡某15岁,属于已满十四周岁不满十六周岁的人。蔡某唆使张某盗窃他人财物,由于盗窃罪不在此年龄段应负刑事责任的罪名范围内,所以蔡某不构成盗窃罪。蔡某唆使李某绑架他人勒索财物,绑架罪也不在此年龄段应负刑事责任的罪名范围内,蔡某不构成绑架罪。而蔡某唆使王某抢劫他人财物,抢劫罪在该年龄段应负刑事责任的罪名范围内,蔡某作为教唆犯,其行为构成抢劫罪。综上所述,蔡某的行为构成抢劫罪。

2、吉安作为革命摇篮井冈山精神的发源地,围绕“作示范,勇争先”这一要求,市委书记强调核心在()。

A.视野格局必须对标一流,奋发努力

B.担当实干,必须埋头苦干,干就干好

C.精气神必须解放思想,勇闯新路

D.讲政治必须坚定决心,尽职尽责

【答案】:B

【解析】该题考查吉安围绕“作示范,勇争先”市委书记强调的核心内容。对于此类强调核心要点的题目,需准确把握关键概念。担当实干是将目标转化为实际成果的关键环节,只有埋头苦干、干就干好,才能真正推动各项工作的落实和发展,将“作示范,勇争先”的要求落到实处。视野格局对标一流更多强调的是一种看待问题和谋划工作的高度与广度;精气神解放思想、勇闯新路侧重于工作的精神状态和创新意识;讲政治坚定决心、尽职尽责着重体现的是政治层面的要求和责任。而“作示范,勇争先”的各项要求最终都要通过担当实干来实现,所以核心在担当实干,必须埋头苦干,干就干好。

3、张某把一块名表借给李某使用,李某谎称此表为自己所有,以合理的市场价格将其卖给某商店,之后某商店又把该表出售给王某,该表的所有权属于()。

A.张某

B.李某

C.某商店

D.王某

【答案】:D

【解析】本题考查的是善意取得制度对物权归属的影响。在本题中,张某将名表借给李某使用,李某只是该名表的借用人,并不拥有表的所有权。但李某谎称该表是自己所有,并将其以合理的市场价格卖给某商店。此时,某商店在不知情的情况下,基于对李某占有该表的信任,以合理价格受让该表,符合善意取得的构成要件。善意取得是指无权处分人将其受托占有的他人的财物转让给第三人的,如受让人在取得该财物时系出于善意,则受让人取得该物的所有权,原权利人丧失所有权。因此,某商店通过善意取得获得了该表的所有权。之后,某商店又将该表出售给王某,由于某商店此时已经拥有该表的所有权,其出售行为属于有权处分。王某基于有效的买卖合同,依法取得该表的所有权。综上,该表的所有权属于王某。

4、下列具体行政行为中,不在行政复议范围内的是()。

A.陈某认为行政机关对其作出的罚款处罚不合理

B.张某不服行政机关对其任免的决定

C.梁某认为行政机关侵犯其合法的经营自主权

D.刘某不满行政机关吊销其营业执照的处罚决定

【答案】:B

【解析】根据《中华人民共和国行政复议法》相关规定,行政复议是公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为侵犯其合法权益,依法向行政复议机关提出复查该具体行政行为的申请。对行政机关作出的警告、罚款、没收违法所得、没收非法财物、责令停产停业、暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照、行政拘留等行政处罚决定不服的,以及认为行政机关侵犯合法的经营自主权的,都可以申请行政复议。所以,对罚款处罚合理性存疑、认为行政机关侵犯合法经营自主权、不满行政机关吊销营业执照处罚决定,均在行政复议范围内。而行政机关对其工作人员的奖惩、任免等决定属于内部行政行为。内部行政行为主要是指行政机关对行政机关工作人员的人事管理行为。根据规定,不服行政机关作出的行政处分或者其他人事处理决定的,应依照有关法律、行政法规的规定提出申诉,不在行政复议范围内。

5、技术许可方通过协议或合同将其交易标的使用权转让给技术接收方,这种方式指的是()。

A.合作生产

B.技术交流

C.技术援助

D.许可证贸易

【答案】:D

【解析】本题主要考查对不同技术转让方式概念的理解。合作生产是指两个或两个以上的企业,为了实现特定的生产目标而进行的合作,并非单纯将交易标的使用权通过协议或合同转让给另一方,所以该方式不符合题意。技术交流是指不同主体之间进行技术信息的交换、共享和沟通,目的是促进技术的发展和创新,并非以转让技术使用权为主要特征,不符合题干描

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