2026年合肥市五十中学西校教育集团心湖校区招聘教师备考题库精选答案详解.docxVIP

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2026年合肥市五十中学西校教育集团心湖校区招聘教师备考题库精选答案详解.docx

2026年合肥市五十中学西校教育集团心湖校区招聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、S县教育局以S教字(2020)第6号文件向省教育厅行文,请求增加基础教育经费,并抄送财务科。对此,下列说法正确的是()。

A.该文属越级行文

B.抄送机关正确

C.发文字号应为[2020]06

D.主送机关只能是S县人民政府

【答案】:A

【解析】该题目主要考查公文行文规则和格式规范的相关知识。首先分析越级行文情况,一般来说越级行文是越过直接上级机关向更高一级机关行文。在这个案例中,S县教育局向省教育厅行文,省教育厅是S县教育局的上级主管部门,这种行文属于正常的层级行文,并非越级行文。接着看抄送机关,抄送机关是除主送机关外需要执行或知晓公文内容的其他机关。而财务科属于S县教育局内部科室,公文一般不抄送内部科室,所以这里抄送财务科是不正确的。再看发文字号,发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入;发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01),所以正确的发文字号应为“S教字〔2020〕6号”,而不是[2020]06。最后看主送机关,主送机关是公文的主要受理机关。S县教育局请求增加基础教育经费,根据业务关系,省教育厅是其上级主管部门,是可以作为主送机关的,并非只能是S县人民政府。综上,以上选项均不正确。

2、历史唯物主义的历史决定论,是一种承认历史发展具有客观规律性、必然性和因果制约性的理论,它建立在唯物主义和辩证法的基础上,是能动的决定论。这说明历史唯物主义的决定论()

A.排斥主体选择的作用

B.是机械论和宿命论

C.是旧唯物主义理论

D.与承认主体选择的作用不矛盾

【答案】:D

【解析】历史唯物主义决定论承认历史发展有规律等,且是能动的。这表明它并非否定主体选择,而是与承认主体选择作用不矛盾,并非排斥主体作用或属于机械论等旧理论。

3、《民法典》规定,农村承包经营户的债务,以从事农村土地承包经营的(),若事实上由农户部分成员经营的,则以该部分成员的财产承担。

A.农户财产承担

B.农户中成年人的财产承担

C.农户户主财产承担

D.农户经营收入财产承担

【答案】:A

【解析】《民法典》规定,农村承包经营户的债务,以从事农村土地承包经营的农户财产承担,若事实上由农户部分成员经营的,则以该部分成员的财产承担。这是基于农村承包经营户以户为单位进行农村土地承包经营的性质确定的,农户作为一个经营主体,其从事承包经营产生的债务通常由整个农户的财产来承担,是符合经营实际和法律逻辑的规定。而以农户中成年人的财产承担存在局限性,因为农村土地承包经营是以户为单位,并非仅与成年人相关;以农户户主财产承担也不合理,因为户主只是代表农户进行一些事务,不能仅以户主财产来承担整个农户经营产生的债务;以农户经营收入财产承担也不准确,经营收入只是农户财产的一部分,不能涵盖农户的全部财产情况。所以应是以从事农村土地承包经营的农户财产承担。

4、2017年6月1日正式施行的《最高人民法院、最高人民检察院关于办理侵犯公民个人信息刑事案件适用法律若干问题的解释》属于()。

A.立法解释

B.司法解释

C.执法解释

D.学理解释

【答案】:B

【解析】本题可根据不同法律解释的定义,对题干中的解释进行分析判断。立法解释是指由立法机关(即全国人民代表大会及其常务委员会)对法律条文的含义作出的解释,以明确法律条文的真实意图,确保法律的准确适用。而题干中的解释并非由立法机关作出,所以不属于立法解释。司法解释是指国家最高司法机关在适用法律过程中对具体应用法律问题所作的解释,包括审判解释和检察解释两种。审判解释是指最高人民法院对审判工作中具体应用法律问题所作的解释;检察解释是指最高人民检察院对检察工作中具体应用法律问题所作的解释。本题中《最高人民法院、最高人民检察院关于办理侵犯公民个人信息刑事案件适用法律若干问题的解释》是由最高人民法院和最高人民检察院作出的,针对办理侵犯公民个人信息刑事案件中具体应用法律问题的解释,符合司法解释的定义,所以该解释属于司法解释。执法解释一般是行政机关在执法过程中对相关法律、法规的具体应用问题所作的解释,主要是为了保证行政机关正确执行法律,提高执法效率。题干的解释并非行政机关作出,不属于执法解释。学理解释是指国家宣传机构、社会组织、教学科研单位或学者、专家、法律工作者等非官方主体对法律规范所作的阐明与解释。这种解释不具有法律效力,仅供参考。题干中的解释是具有法律效力的官方解释,并非学理解释。综上,答案为司法解释。

5、《中华人民共和国网络安全法》明确指出,国家倡导()、健康文明的网络行为,积极推动社会主义核心价值观的传播,通过采取相关措施提升全社会的网络安全意识与水平,营造全

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