7.【五年级下册 习作：漫画的启示】8篇.docxVIP

第八单元习作漫画的启示

第1篇“无用”的书 1

(浙江省杭州市西湖区学军小学五年级四班徐一新)

第2篇漫画的启示 2

(北京市海淀区上地实验小学五年级二班石幼为)

第3篇坐“想”其成 4

(浙江省杭州市西湖区学军小学五年级四班郑舒心)

第4篇从《糟糕透了的主意》漫画讲起 6

(浙江省杭州市西湖区学军小学五年级四班吴思璇)

第5篇从《这里也没水》讲起 8

(浙江省杭州市西湖区学军小学五年级四班肖昊轩)

第6篇羡慕 10

(北京市海淀区上地实验小学五年级二班李书剑)

第7篇假文盲 12

(广东省广州市白云区京溪小学五年级六班何慕瑶)

第8篇漫画启示 14

(浙江省杭州市西湖区育才教育集团总校五年级三班魏子哲)

第八单元习作

第八单元习作漫画的启示

第1篇“无用”的书

浙江省杭州市西湖区学军小学五年级四班徐一新

有个小男孩，手里捧着一本大大的书，还读出了书上的内容：“书上说，鱼儿离不开水。”看来，他在钓鱼。可他的钓竿却架在一口井旁。那口井看来是口枯井，周围什么都没有，看来已是荒废多年了。

这个小男孩真是可笑!他明明知道鱼离不开水，却没有应用到实际中，竟在枯井旁钓鱼!真是愚笨!

生活中，这种不会运用知识的人还少吗?赵括只会纸上谈兵，不会应用，竟被杀了个大败；有些大学生尽管有如此高的学历，却不会运用学到的知识，落了个一事无成，坐吃山空。我空有科学知识，却不知如何实践，只要是科学实验，十有八九失败。正如陆游所言：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”知识与学习从不能脱离实践而存在，只有将知识运用起来，才不会让知识变得无用，变成与别人吹牛的工具，而成为一盏助我们在人生道路上行走的明灯!

希望每一个人，都能学以致用，在人生道路上更进一步!

(指导老师：张徽)

点评

点评小作者开门见山，直接描写了漫画的内容，并阐述了自己的观点；之后联系历史人物的典型事例加以论证，理由更为充分；最后还提出自己的期望。文章结构完整，值得肯定。

★★★5·3天天练进步看得见★★*

小学语文

小学语文五年级下册RJ

第篇漫画的启示

北京市海淀区上地实验小学五年级二班石幼为

漫画，是用简单而夸张的手法来描绘生活的图画，它幽默诙谐，给人以启示，帮助人成长。

我看过一篇漫画：流浪儿三毛无精打采地走在坑坑洼洼的泥泞路上，就在这时，旁边开来了一辆豪车，后排坐着一个肥头大耳、老板模样的人，司机趾高气扬，直接从三毛身旁呼啸着把车开了过去，泥水溅了三毛一身。三毛很生气，但也很无奈。

走了一会儿，三毛看见胖老板和司机正在使出浑身力气推着车往前走，原来他们的车半路没油了。司机看到三毛，一改刚才高傲的态度，恭恭敬敬地请求三毛帮他们推车。三毛毫不犹豫地拒绝了，非但不帮他们推车，还以刚才司机同样傲慢的姿态走开了。

这篇漫画告诉我们，你以什么样的态度对待别人，别人就会以什么样的态度对待你。现实生活中也有很多这样的例子，比如，我看过一个视频：一个小孩逗弄一只被铁链锁住的小狗。小孩假装手里有食物，把手伸到小狗面前，小狗马上站了起来；过了一会儿，小孩又把手伸过去，小狗又站起来……过了几个回合后，小狗知道小孩手里其实没有食物。小狗猛然想用力挣脱铁链，小孩被吓傻了，狗又跳起来，小孩赶紧跑开了，经过几个这样的回合，小孩才知道，原来狗也在逗弄自己。

生活中还有好多类似的例子。所以，当别人对你不太友善时，你先

2★★★5·3天天练进步看得见

第八单元习作

第八单元习作漫画的启示

★★★5·3天天练进步看得见★*★3

不要发脾气，先想想自己以前有没有对对方做过类似的事情，这样可以

避免一些不必要的争执，社会将会变得更加和谐。

(指导老师：常新春)

点评小作者通过丰富的想象，把漫画的内容具体化，给我们呈现出了一个具体的场景，让我们对文中人物留下了深刻的印象。整篇文章生动具体，详略得当，尤其是文章中的语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

小学语文

小学语文五年级下册RJ

★★★5·3天天练进步看得见★*★

第3篇坐“想”其成

浙江省杭州市西湖区学军小学五年级四班郑舒心

今天，我看了一幅题目是“坐‘想’其成”的漫画，漫画的内容令我匪夷所思。

漫画中，一棵小树被刚刚种下，树旁站着位弯腰给小树浇水的人。在树下却坐着一个男人，悠闲