2026咸阳彩虹学校教师招聘备考题库(6人)及1套完整答案详解.docxVIP

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2026咸阳彩虹学校教师招聘备考题库(6人)及1套完整答案详解.docx

2026咸阳彩虹学校教师招聘备考题库(6人)

第一部分单选题(50题)

1、上行文是下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的行文,这种行文要用()。

A.函

B.通知

C.请示

D.通报

【答案】:C

【解析】首先明确上行文的定义,它是下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的行文。接下来分析各个选项:函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题等,并非用于上行文;通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项等,属于下行文;请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文,符合上行文的特点;通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,多为下行文。所以正确答案应该选择请示。

2、姚某在自然保护区旅游期间抽烟,不慎将未熄灭的烟头掉落至草地上,导致保护区内发生火灾且损失惨重。姚某的这一行为在主观上属于()。

A.直接故意

B.间接故意

C.疏忽大意的过失

D.过于自信的过失

【答案】:C

【解析】本题主要考查犯罪主观方面的不同类型,需要对各类型的特点进行分析,并结合题干中姚某的行为来判断其主观状态。直接故意是指行为人明知自己的行为会发生危害社会的结果,并且希望这种结果发生的心理态度。题干中姚某并非希望保护区内发生火灾这一危害结果,所以不属于直接故意。间接故意是指行为人明知自己的行为可能发生危害社会的结果,并且有意放任,以致发生这种结果的心理态度。这里姚某并没有有意放任火灾发生的主观故意,所以不属于间接故意。疏忽大意的过失是指行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果,因为疏忽大意而没有预见,以致发生这种结果的心理态度。在自然保护区抽烟,姚某应当预见未熄灭的烟头可能引发火灾,但他因为疏忽大意没有预见,最终导致火灾发生,损失惨重,其行为主观上符合疏忽大意的过失的特征。过于自信的过失是指行为人已经预见到自己的行为可能发生危害社会的结果,但轻信能够避免,以致发生这种结果的心理态度。题干中并未体现姚某已经预见可能发生火灾并轻信能够避免的情况。综上,姚某的行为主观上属于疏忽大意的过失。

3、政务微博是指中国政府部门推出的官方微博账户,以“织博为民”为理念开展工作。某市有百余个政府机构集体入驻微博,官方微博总粉丝量达400多万。该市的做法()。

A.创新了政府的社会管理,尊重了公民的知情权

B.转变了政府的基本职能,扩大了公民的自由权

C.有利于做到从群众中来到群众中去,扩大了政府的职能范围

D.有利于做好政府的管理服务职能,发挥权力机关的作用

【答案】:A

【解析】政府机构集体入驻微博是一种创新社会管理的方式,官方微博能及时发布政务信息,保障公民对政府工作的知情权,所以体现了创新政府社会管理并尊重公民知情权。政府的基本职能是由法律规定的,不能随意转变,公民的自由权也是由法律规定的法定权利,不能随意扩大。政府的职能范围同样是法定的,不能随意扩大。政府是行政机关,不是权力机关,权力机关是人民代表大会。因此,这种做法符合创新政府社会管理、尊重公民知情权的描述。

4、处理冲突策略中最有效的方法是()。

A.去异求同

B.解决问题

C.冷处理

D.回避问题

【答案】:B

【解析】处理冲突时,去异求同往往只是暂时掩盖了差异,没有真正解决冲突的根源;冷处理是把问题搁置,可能会使问题随着时间积累变得更复杂;回避问题同样是对冲突采取逃避态度,无法从根本上解决矛盾。而解决问题是直接面对冲突的根源,通过分析和沟通等方式找出解决办法,这是最能有效化解冲突的途径,所以最有效的方法是解决问题。

5、根据我国《票据法》的规定,对汇票的持票人承担连带责任的主体不包括()

A.出票人

B.见证人

C.背书人

D.承兑人

【答案】:B

【解析】《票据法》第六十八条规定,汇票的出票人、背书人、承兑人和保证人对持票人承担连带责任。考点:法律常识

6、信念是认识、情感和意志的有机统一体,是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚定不移并身体力行的心理态度和精神状态。信念是人们追求理想目标的强大动力,决定事业的成败,信念有不同的层次和类型,其中()。

A.高层次的信念决定低层次的信念

B.低层次的信念代表了一个人的基本信仰

C.相同社会环境中生活的人们的信念始终一致

D.各种信念没有科学和非科学之分

【答案】:A

【解析】信念是认识、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物的坚定不移并身体力行的心理态度和精神状态。它有不同的层次和类型。高层次的信念具有主导性和决定性,能够对低层次的信念起到引领和支配作用,决定低层次的信念。代表一个人基本信仰的通常是高层次的信念,而非低层次的信念。在相同社会环境中生活的人们,由于个体的经历、教育、价值观

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