2026年度济宁汶上县事业单位公开招聘初级综合类岗位人员备考题库（33人）（含答案详解）.docxVIP

2026年度济宁汶上县事业单位公开招聘初级综合类岗位人员备考题库（33人）

第一部分单选题(50题)

1、儿童能够发现物体在水中所受浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关。按照皮亚杰的观点，这表明儿童的认知发展水平已处于（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：D

【解析】本题可根据皮亚杰认知发展阶段理论各阶段的特点，来判断儿童处于哪个认识发展水平。-**感知运动阶段**：这一阶段儿童主要通过感知和动作来认识世界，他们依靠感觉和动作适应外部环境，从出生时的本能性反射动作逐步发展到有目的的活动。此阶段儿童还不能进行抽象的逻辑思维，更无法理解物体在水中受到的浮力与物体排开水量以及质地的关系，所以不符合题意。-**前运算阶段**：该阶段儿童开始运用象征符号进行思维，但思维具有自我中心性、不可逆性、刻板性等特点。他们往往只能从自己的角度看待事物，难以进行抽象的逻辑推理和守恒概念的理解，也无法对浮力与物体排开水量、质地的关系进行科学的认知，因此该阶段也不符合。-**具体运算阶段**：儿童在这一阶段获得了守恒概念，能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算，但他们的思维仍需要具体事物的支持。虽然已经有了一定的逻辑思维能力，但对于像浮力这样较为抽象的物理概念，仅凭借具体运算思维还不能很好地理解其与物体排开水量和质地的关系，所以该阶段也不正确。-**形式运算阶段**：此阶段儿童的思维已经超越了对具体的可感知事物的依赖，能以命题形式进行思维，并能发现命题之间的关系，能进行假设-演绎推理，能理解符号的意义、隐喻和直喻，能做一定的概括，其思维发展水平已接近成人。儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关，这体现了儿童能够进行抽象的逻辑推理和科学的探究，符合形式运算阶段的特点。综上，儿童的认识发展水平已处在形式运算阶段。

2、（）不能作为外部行政监督的主体。

A.人民群众

B.社会组织

C.政府机关

D.社会团体

【答案】：C

【解析】外部行政监督是指行政机关以外的监督主体对行政机关及其工作人员进行的监督。人民群众可通过多种途径如信访、举报等对行政机关进行监督；社会组织、社会团体也能凭借自身的影响力和专业能力对行政行为进行监督和评价。而政府机关进行的监督属于内部行政监督，是行政系统内部各部门之间的监督，所以政府机关不能成为外部行政监督的主体。

3、近年来，受全球总需求低迷以及我国原有竞争优势转变的影响，我国外部需求增长有所放缓。不过，随着“一带一路”建设的加速推进以及自由贸易区战略实施力度的不断加大，我国对外贸易适度稳定增长将成为“新常态”。为有效适应这些新变化，我国应该（）。

A.发挥价格比较优势抢占国际市场

B.适度收缩外贸规模深化国际合作

C.基于开放型经济寻求发展新优势

D.制定国际贸易基本规则引领发展

【答案】：C

【解析】在全球总需求不振和我国原有优势发生变化，外需增长放缓的背景下，“一带一路”建设加快、自由贸易区战略实施不断强化为我国外贸带来新机遇，使我国外贸适度稳定增长成为“新常态”。发挥价格比较优势抢占国际市场，以往我国可能凭借价格优势参与国际竞争，但当前原有优势已发生变化，单纯依靠价格比较优势难以适应新变化，且在新的国际经济形势下，这种方式可能会面临诸多贸易摩擦等问题，不利于我国外贸的长期稳定发展。适度收缩外贸规模深化国际合作，收缩外贸规模与我国外贸适度稳定增长的“新常态”相悖，且深化国际合作一般是在扩大开放、拓展外贸规模等基础上进行，收缩规模不利于充分利用国际市场和资源，不能有效适应新变化。基于开放型经济寻求发展新优势，在当前新的经济形势下，我国应顺应经济全球化的趋势，进一步扩大开放，借助“一带一路”和自由贸易区战略等机遇，积极参与国际经济合作与竞争，通过创新驱动、提升产品质量、优化产业结构等方式，在开放型经济中培育和寻求新的比较优势和竞争优势，从而有效适应外贸新变化，推动我国外贸持续健康发展。制定国际贸易基本规则引领发展，国际贸易基本规则是在国际经济交往中经过长期的实践和各国共同协商逐步形成的，并非某一个国家可以单独制定，我国目前在国际经济舞台上虽然影响力不断提升，但还不具备单独制定国际贸易基本规则并引领发展的能力和条件。所以，为有效适应新变化，我国应该基于开放型经济寻求发展新优势。

4、公平是对人格的尊重，能够让一个人释放出最大能量。这句话的意思是（）。

A.公平与效率是对立的

B.公平与效率是互补的

C.效率是公平的物质前提

D.公平是提高效率的保证

【答案】：D

【解析】题目中提到公平能使一个人最大限度地释放能量，这意味着公平能够促进个人积极投入工作，进而提高效