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2026吉林大学第二医院招聘劳务派遣制护理员岗位人员10人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、龙门石窟于2000年被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录，其开凿于（）时期。

A.隋朝

B.唐朝

C.北周

D.北魏

【答案】：D

【解析】该题主要考查龙门石窟开凿时期的知识。龙门石窟开凿于北魏时期。北魏孝文帝迁都洛阳后，开始大规模营造龙门石窟，历经多个朝代连续大规模营造达400余年之久。隋朝、唐朝虽也对龙门石窟有营造活动，但并非其开凿时期；北周在龙门石窟营造历史上也不是开凿起始阶段。所以答案是北魏。

2、以下各项中，与政府机构办事程序的简繁程度直接相关的因素是（）。

A.行政监督

B.机构编制

C.行政权力

D.管理幅度

【答案】：B

【解析】政府机构办事程序的简繁受到多种因素影响。行政监督主要是对行政机关及其工作人员的行政行为进行监督，目的在于确保行政行为合法、合理以及高效，它并不直接决定办事程序的简繁。机构编制指的是对机关和事业单位的职能配置、机构设置、人员编制及领导职数等方面的管理。机构编制的合理与否会直接影响政府机构的办事程序。如果机构设置臃肿、职责不清，必然会导致办事程序繁琐；相反，如果机构编制科学合理，职责明确，办事程序就会相对简便。行政权力是政府执行国家意志、管理公共事务的力量，它强调的是政府的权力范围和行使能力，与办事程序的简繁没有直接的关联。管理幅度是指一个管理者能够有效地管理和控制下属的人数。管理幅度主要涉及管理的效率和层级问题，和政府机构办事程序的简繁没有直接的联系。所以，与政府机构办事程序的简繁程度直接相关的因素是机构编制。

3、张某在翻修祖屋时，请施工队来盖房，在屋底发现一坛银子。关于该埋藏物的所有权归属，下列选项中正确的是（）。

A.归国家所有

B.归施工队所有

C.归张某所有

D.归集体所有

【答案】：A

【解析】根据《中华人民共和国民法典》规定，拾得漂流物、发现埋藏物或者隐藏物的，参照适用拾得遗失物的有关规定。法律另有规定的，依照其规定。而遗失物自发布招领公告之日起一年内无人认领的，归国家所有。本题中，埋藏于张某祖屋屋底的一坛银子在没有其他证据证明其归属的情况下，应参照此规定，归国家所有。施工队只是负责施工，并非银子的发现者和所有者，无权主张该埋藏物的所有权。张某虽为祖屋所有者，但并不当然拥有屋底埋藏物的所有权。集体所有一般适用于集体土地等集体资产，该埋藏物并非集体资产范畴。所以，该埋藏物的所有权归属国家。

4、“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定符合学生发展的（）。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺序性和阶段性

D.稳定性和可变性

【答案】：C

【解析】学生身心发展具有顺序性和阶段性的特点。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，这就要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的目标、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”。“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容”这一规定，正是遵循了学生发展的顺序性和阶段性规律。幼儿园和小学是不同的教育阶段，幼儿在幼儿园阶段有其自身的身心发展特点和学习任务，不能跨越这个阶段直接教授小学内容，否则可能会违背学生的认知发展规律，不利于学生的健康成长。而不平衡性强调个体身心发展速度的不均衡，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平，教育要抓住关键期。个别差异性强调不同个体之间在身心特征上表现出的不同，教育要做到因材施教。稳定性和可变性则指在一定社会和教育条件下，儿童身心发展阶段的顺序、年龄特征和变化速度等具有相对稳定性，同时在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的儿童发展水平是有差异的。这几个特性均与“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定的核心依据不相符。

5、《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》明确提出，要在大中小学设立劳动教育必修课程。其中，中小学劳动教育课平均每周不少于（）课时；职业院校需开设劳动专题教育必修课，且不少于（）学时。

A.115

B.215

C.116

D.216

【答案】：C

【解析】《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》规定，在大中小学设立劳动教育必修课程。其中，中小学劳动教育课平均每周不少于1课时，职业院校开设劳动专题教育必修课，不少于16学时。所以正确答案是中小学1课时和职业院校16学时对应的内容。

6、中国民族乐器历史悠久，源远流长。已出土的文物可证实，远在先秦时期，中国就有了多种多样的乐器。这