2026北京科技职业大学招聘34人备考题库(第一批)及参考答案详解一套.docxVIP

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2026北京科技职业大学招聘34人备考题库(第一批)及参考答案详解一套.docx

2026北京科技职业大学招聘34人备考题库(第一批)

第一部分单选题(50题)

1、事业单位与工作人员订立的聘用合同,期限一般不低于()。

A.2年

B.3年

C.4年

D.5年

【答案】:B

【解析】根据相关规定,事业单位与工作人员订立的聘用合同,期限一般不低于3年。这一规定旨在保障事业单位人事管理的稳定性和连续性,也为工作人员提供相对稳定的工作环境,有助于工作人员更好地规划职业发展,同时促进事业单位各项工作的顺利开展。所以正确答案对应的内容是3年。

2、企业在确定聘任人员时,为了避免以后的风险,一般坚持的原则是()

A.员工的才能第一位

B.员工的学历第一位

C.员工的社会背景第一位

D.有才无德者要慎用

【答案】:D

【解析】“德才兼备、以德为先”的用人标准是我国干部选拔任用的重要导向,其中德才兼备里的德起决定性作用。考点:职业道德与职

3、关于某公文成文日期,下列写法正确的是()。

A.2018/01/15

B.二〇一八年元月十五日

C.2018/01/15

D.2018/01/15

【答案】:C

【解析】公文成文日期应当用阿拉伯数字将年、月、日标全,年份应标全称,月、日不编虚位。选项中2018/01/15的日期分隔符使用错误,正确写法应为2018年1月15日;而“二〇一八年元月十五日”中“二〇一八年”为汉字数字且“元月”表述不规范。本题各选项均不符合公文成文日期的正确写法。

4、下列成语中蕴含的科学常识,解释错误的是()。

A.破镜难圆——分子之间的距离较大时,引力很小

B.如坐针毡——压力一定时受力面积与压强成正比

C.釜底抽薪——液体达沸点后不能继续吸热则沸腾受阻

D.以卵击石——物体所受的压强超过限度则可能被损坏

【答案】:B

【解析】本题可根据各选项所涉及的物理知识逐一分析。分子间存在相互作用的引力和斥力,当分子间距离较小时,表现为斥力;当分子间距离稍大时,表现为引力;当分子间距离很大时,分子间作用力十分微弱。破镜难圆是因为玻璃破碎后,断裂处分子间的距离较大,分子之间的引力非常小,几乎可以忽略不计,所以难以重新合在一起,该描述科学合理。根据压强公式\(p=\frac{F}{S}\)(其中\(p\)表示压强,\(F\)表示压力,\(S\)表示受力面积),当压力一定时,受力面积越小,压强越大,即压力一定时,受力面积与压强成反比,而不是成正比。如坐针毡是因为人对毡子的压力一定,针的受力面积小,从而使人受到的压强大,感觉难受,所以此选项解释错误。液体沸腾需要满足两个条件:一是达到沸点,二是继续吸热。釜底抽薪是指把锅底的柴火抽掉,这样液体就不能继续吸收热量,即使达到沸点,也无法继续沸腾,沸腾受阻,该解释符合科学原理。物体所能承受的压强都有一定的限度,当物体所受的压强超过这个限度时,物体就可能被损坏。以卵击石时,鸡蛋和石头之间的作用力大小是相等的,但鸡蛋所能承受的压强较小,超过其承受限度就会被损坏,该解释是正确的。综上,蕴含的科学常识解释错误的是压力一定时受力面积与压强成正比的表述。

5、现代信息技术与高等教育教学的融合,衍生出大规模在线开放课程,打破了传统教育的时空界限和学校围墙。六年来,中国慕课从无到有,从小到大,在实践中总在向一个共识靠近,那就是高等教育作为高层次人才的主要供给者,知识创新的主要推动者,要回应时代需求,就必须创新发展,把慕课建设作为加快中国教育现代化、发展“互联网+教育”“智能+教育”的战略先手棋,推进这场深度融合信息技术与教育教学的课堂革命向纵深发展。这就意味着,慕课的建设与发展必然离不开高校的参与和支持、学校与社会的共同协力。这段文字意在()

A.介绍中国慕课的发展理念和现状

B.强调高校应在慕课发展中发挥重要作用

C.说明高校需重视高级人才的培养和储备

D.探讨中国慕课突破传统的新思路

【答案】:D

【解析】文段先介绍慕课意义,接着强调高等教育要创新发展需以慕课建设为战略先手棋,尾句表明慕课建设发展离不开多方协力,整体探讨了中国慕课突破传统的新思路。

6、中国4500米载人潜水器及万米深潜作业的工作母船“探索一号”科考船首航归来并停靠三亚码头。该次航行是我国海洋科技发展史上第一次万米级深渊科考,尽管经历了无数次失败,但最终圆满成功,这标志着万米深海已不再是我国海洋科技界的禁区。这体现了哪个哲学原理?()

A.实践是认识的来源

B.事物的性质是由矛盾的主要方面决定的

C.否定之否定规律,事物的发展是前进性与曲折性的辩证统一

D.意识对物质具有能动的反作用

【答案】:C

【解析】本题主要探讨“探索一号”科考船首航成功这一事件所体现的哲学原理。实践是认识的来源强调通过实践活动来获取认识,题干中并没有着重阐述此次科考活动如何让我

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