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2025年高校教师资格证之高等教育心理学考试题库及参考答案(突破

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育与心理的关系

B.学生的认知发展

C.教育过程中的心理现象

D.教师的教学方法

2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知发展分为几个阶段？()

A.4个阶段

B.5个阶段

C.6个阶段

D.7个阶段

3.以下哪一项不是影响学习动机的因素？()

A.成就需要

B.学习目标

C.学习兴趣

D.教师的评价

4.根据行为主义学习理论，学习的本质是什么？()

A.知识的获得

B.行为的强化

C.心理状态的改变

D.经验的积累

5.以下哪一种教学策略不属于发现学习？()

A.问题解决教学

B.实验教学

C.讲授法

D.探究式教学

6.根据维果茨基的社会文化理论，儿童的发展主要受到哪些因素的影响？()

A.生物因素和社会因素

B.心理因素和社会因素

C.家庭因素和社会因素

D.学校因素和社会因素

7.以下哪一种心理现象不属于动机的组成部分？()

A.动机强度

B.动机方向

C.动机内容

D.动机持久性

8.根据自我效能感理论，以下哪一种因素对自我效能感的影响最大？()

A.成功的经验

B.替代性经验

C.言语劝说

D.情绪状态

9.以下哪一种学习策略不属于元认知策略？()

A.计划策略

B.监控策略

C.复习策略

D.记忆策略

10.根据罗杰斯的人本主义学习理论，学习的本质是什么？()

A.知识的获取

B.行为的改变

C.个体经验的成长

D.认知结构的改变

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于教育心理学的研究内容？()

A.学生的认知发展

B.教师的教学策略

C.学习动机的影响因素

D.心理测验的应用

E.教育过程中的心理障碍

12.以下哪些因素会影响学生的学习效果？()

A.学生的认知结构

B.学习目标

C.学习策略

D.教师的教学方法

E.学习环境

13.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些是影响有意义学习的因素？()

A.前置知识

B.学习材料的组织方式

C.学习者的认知结构

D.学习者的动机

E.教师的教学技巧

14.以下哪些是促进合作学习的策略？()

A.明确学习目标

B.分组学习

C.建立积极的课堂氛围

D.提供适当的反馈

E.强化合作成果

15.以下哪些是教师职业心理素质的重要组成部分？()

A.教育理念

B.教学能力

C.情绪管理

D.人际沟通

E.适应能力

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究对象是教育过程中的心理现象及其发展规律，其中心理现象包括认知、情感、意志等方面。

17.皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

18.学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定目标的一种内在过程或内部心理状态。

19.根据行为主义学习理论，强化是影响学习行为的关键因素，分为正强化和负强化。

20.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童的发展水平分为现有发展水平和潜在发展水平，两者之间的差距称为最近发展区。

四、判断题(共5题)

21.教育心理学的研究对象只包括学生的心理活动，不包括教师。()

A.正确B.错误

22.行为主义学习理论认为，学习是刺激与反应之间建立联系的过程。()

A.正确B.错误

23.认知发展理论强调学习是一个被动的过程，主要受到遗传因素的影响。()

A.正确B.错误

24.根据维果茨基的理论，教师应该始终在学生的最近发展区之外进行教学。()

A.正确B.错误

25.学习动机是指学习者对学习内容本身感兴趣，因此任何学习活动都需要有明确的学习动机。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教育心理学的研究内容及其在教育实践中的应用。

27.什么是自我效能感？它对学习有什么影响？

28.如何根据学生的认知发展特点进行教学设计？

29.请说明动机理论中的强化理论的主要观点及其在教育中的应用。

30.什么是最近发展区？如何利用最近发展区进行教学？

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