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班级纪律委员职责说明书

一、角色定位与重要性

班级纪律委员是班委会中的重要成员，是连接班主任、任课教师与同学之间的关键纽带，肩负着维护班级正常教学秩序、营造优良学习氛围、促进班风学风建设的重要职责。其工作成效直接关系到班级整体学习环境的质量，以及每位同学的学习效率与成长。纪律委员不仅是规则的执行者，更应是集体利益的维护者、同学行为的引导者和班级和谐的促进者。

二、核心职责概述

纪律委员的核心职责在于协助班主任和任课教师，通过有效的组织、沟通与引导，确保班级各项活动在有序、规范的环境下进行，预防并妥善处理各类纪律问题，保障班级目标的顺利实现。

三、具体职责说明

（一）课堂纪律的维护者与引导者

1.课前准备：提醒同学按时进入教室，准备好学习用品，保持安静，营造良好的课前氛围。

2.课中秩序：密切关注课堂纪律状况，对不认真听讲、交头接耳、随意走动、打瞌睡、玩手机等影响课堂秩序的行为，应及时以适当方式（如眼神示意、轻声提醒等）进行制止和引导，避免影响教师授课和其他同学听讲。

3.课后反馈：对于课堂上出现的较为严重或反复出现的纪律问题，应在课后及时与相关同学沟通，了解情况并进行劝导。必要时，向班主任汇报，共同商讨解决方案。

（二）班级日常秩序的管理者与监督者

1.自习管理：在自习课或无教师看管的时间段，主动承担起维护班级安静学习环境的责任，督促同学遵守自习纪律，专注学习。

2.集会与活动纪律：在班级参加学校或年级组织的各类集会、活动（如升旗仪式、课间操、运动会、文艺汇演等）时，协助班主任组织同学有序进场、退场，维持会场秩序，确保活动顺利进行。

3.公共区域行为规范：提醒同学在教室、走廊、楼梯等公共区域遵守学校规章制度，不大声喧哗，不追逐打闹，保持环境整洁。

（三）班级规范的执行者与推动者

1.班规宣传：协助班主任向全班同学宣传和解读学校及班级的各项规章制度、行为规范，确保每位同学都清楚了解。

2.日常监督：对班级同学遵守纪律的情况进行日常监督，对于违反班规校纪的行为，应坚持原则，及时指出，并根据情节轻重和班规规定进行处理或上报。

3.公平公正：在执行纪律时，应做到公平、公正、公开，一视同仁，不偏袒、不徇私，维护纪律的严肃性和权威性。

（四）信息沟通的桥梁与纽带

1.上传下达：及时向班级同学传达学校、年级及班主任关于纪律方面的要求和通知；同时，也应主动收集同学们对班级纪律管理的意见和建议，及时反馈给班主任，以便班主任调整管理策略。

2.矛盾调解：关注班级同学之间可能因纪律问题引发的矛盾或摩擦，尝试进行积极的沟通与调解，化解矛盾于萌芽状态，维护班级团结。

（五）学风建设的促进者与参与者

1.榜样示范：纪律委员自身应严格要求自己，模范遵守各项规章制度，在学习态度、行为规范上为同学树立良好榜样。

2.营造氛围：积极配合学习委员等其他班委，共同营造积极向上、勤奋好学、遵守纪律的班级氛围，促进优良班风、学风的形成。

（六）协助班主任工作

1.配合工作：积极响应班主任的工作安排，主动协助班主任处理班级日常纪律事务，如考勤、检查作业上交情况（若有安排）、记录班级日志等。

2.提供建议：基于日常观察和工作经验，为班主任在班级纪律管理、制度建设等方面提供合理化建议。

四、基本素养要求

1.责任心强：对工作认真负责，勇于担当，能够主动承担起维护班级纪律的重任。

2.原则性强：明辨是非，坚持原则，不畏惧压力，敢于对不良现象说“不”。

3.沟通能力良好：善于与人沟通，能够清晰、准确地表达自己的观点，同时也能耐心倾听他人意见。

4.公正无私：处理问题客观公正，不掺杂个人情感，维护班级整体利益。

5.自我约束能力：严于律己，以身作则，成为遵守纪律的典范。

6.服务意识：具备为同学服务的意识，乐于奉献，在管理中体现人文关怀。

五、结语

班级纪律委员是班级管理团队中的重要力量，其工作对于创建一个纪律严明、秩序井然、积极向上的学习和生活环境至关重要。希望纪律委员能够明确自身职责，以高度的责任感和饱满的热情投入到工作中，不断提升自身能力，与其他班委和全体同学共同努力，为建设优秀班集体贡献力量。在履行职责过程中，既要坚持原则，也要注重工作方法，做到刚柔并济，赢得同学们的理解与支持。