某中学2025-2026学年第二学期初一年级历史教学规划：梳理脉络，提升历史素养.docx

某中学2025-2026学年第二学期初一年级历史教学规划：梳理脉络，提升历史素养

一、指导思想

初一年级是学生接触系统历史学习的启蒙阶段，第二学期作为初中历史学习的承上启下关键期，既要巩固上学期历史基础知识，也要引导学生逐步形成历史思维、提升历史素养。本学期，我校初一年级历史教学以“梳理脉络，提升历史素养”为核心导向，严格遵循《义务教育历史课程标准》要求，立足初一年级学生认知特点与历史学习实际，坚守“夯实基础、梳理脉络、素养引领、立德树人、学以致用”的教学理念。聚焦历史知识脉络的梳理与整合，帮助学生构建系统的历史知识框架；着力培育学生的时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等核心素养，引导学