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- 2026-02-05 发布于河南
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2026年井冈山人力资源服务有限公司面向社会公开招聘备考题库
第一部分单选题(50题)
1、过去,人们常常将政府机构改革简单地视为单纯的机构分合,仿佛只要机构和人员数量减少了,就意味着机构改革的目标达成了,因此往往忽略了()的原则。
A.缩减编制
B.以转变职能为基础
C.强化监督和监管体系
D.理顺政府与社会关系
【答案】:B
【解析】过去人们常将政府机构改革简单视为机构分合,认为减少机构和人员数量就完成了改革目标,这种观念是片面的。政府机构改革的核心在于职能的转变,即根据经济社会发展的需要调整政府的职责和功能。缩减编制只是改革的一个方面,单纯减少人员数量而不转变职能,难以从根本上提高政府的行政效率和服务质量。强化监督和监管体系、理顺政府与社会关系虽然也是政府机构改革的重要内容,但它们是以转变职能为基础的。如果职能没有转变,即使加强了监督体系或理顺了与社会的关系,也无法真正实现政府机构的优化和高效运行。所以,政府机构改革应突出以转变职能为基础的原则,而过去的做法往往忽视了这一点。
2、在科学活动“绳子的妙用”中,教师提出的问题“绳子有什么作用?”属于()。
A.启发式提问
B.概括性提问
C.发散式提问
D.层叠性提问
【答案】:C
【解析】这道题主要考查对不同类型提问方式的理解和判断。启发式提问通常是通过提示、引导等方式帮助学生找到解决问题的思路。比如教师在讲解数学题时,逐步提示学生如何运用公式解题。而本题中教师只是单纯询问绳子有什么作用,并没有进行提示引导,不属于启发式提问。概括性提问是要求学生对所学内容进行总结归纳。例如教师问“请概括这篇文章的主要内容”。本题并非让学生对已有内容进行概括,所以不是概括性提问。发散式提问指的是引导学生从不同角度、多个方向去思考问题,激发学生的思维,产生多种答案。题目中教师询问绳子的作用,学生可以从生活的各个方面去思考,如捆绑物品、编织、运动等,答案不唯一,符合发散式提问的特点。层叠性提问是指一系列有层次、逐步深入的问题。比如教师先问“植物有哪些”,接着问“这些植物的生长环境是怎样的”,再问“生长环境对植物生长有什么影响”。本题只是一个单一的问题,不存在层层递进的关系,不是层叠性提问。综上,答案是发散式提问。
3、针对“跑断腿、磨破嘴,电话打不尽、公章盖不完……老百姓和企业前往政府机构办事‘永远在路上’”这一问题,J省政府颁布了《政务办事“最多跑一次”工作规范》,明确了“最多跑一次”的实现方式、服务对象、程序环节等内容,为推进“最多跑一次”提供了“技术指南”。J省政府的做法()。
A.为我国公民直接管理国家和社会事务提供了便利
B.表明政府不断丰富和扩大自身职权
C.是打造便民利民政府的具体表现,也可提高当地行政队伍的工作效率
D.公民要严格按程序办事,不给政府添加麻烦
【答案】:C
【解析】题目描述了J省政府针对百姓和企业办事难问题颁布《政务办事“最多跑一次”工作规范》的举措。该举措明确了“最多跑一次”的相关内容,提供了“技术指南”。公民不能直接管理国家和社会事务,我国公民通过选举人大代表,由人大代表组成人民代表大会来间接行使管理国家和社会事务的权力,所以此内容表述错误。政府的职权是由法律规定的,不能随意丰富和扩大,政府应依法行政,此内容错误地理解了政府权力与职责。政府颁布工作规范推行“最多跑一次”,方便了百姓和企业办事,是建设便民利民政府的具体体现,同时减少了办事流程和时间,有利于提高当地行政队伍的工作效率,此内容符合题意。题目重点是政府为百姓和企业办事提供便利的举措,而不是强调公民按程序办事不给政府添麻烦,与题目主旨不相关。综上,该举措是打造便民利民政府的具体表现,也可提高当地行政队伍的工作效率。
4、规定汽车必须装安全带的制度是为了减少车祸伤亡,但在安全带保护下,司机将车开得更快,事故反而增加了。司机有安全带保护,自身伤亡减少了,而路人伤亡增加了。这一事实表明()。
A.对实施效果考虑不周的制度往往事与愿违
B.安全带制度必须与严格限速的制度同时出台
C.汽车装安全带是通过牺牲路人利益来保护司机的措施
D.制度在产生合意结果的同时也会产生不合意的结果
【答案】:A
【解析】文中指出,制定汽车安全带制度的初衷是减少车祸伤亡,然而结果却是事故增多了,这表明它是一个事与愿违的制度。而该制度之所以事与愿违,正是因为在实施之前没有考虑周全。
5、“小时不识月,呼作白玉盘”所反映的大概时间是农历()。
A.初一
B.初五
C.十五
D.初十
【答案】:C
【解析】该题描述的内容所反映的大概时间是农历十五。“小时不识月,呼作白玉盘”描绘出月亮如同白玉盘般圆润皎洁的状态,而在农历十五时,通常能看到满月,月亮呈圆形且明亮,与诗句中对月亮的描述最为契
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